广东省揭阳市第三中学人教版高中化学必修一教案：2.3氧化还原反应.docVIP

揭阳第三中学教案表 课题 第二章 第三节 氧化还原反应 课型 新课 教学 目标 1、学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应； 2、初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法； 3、理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移；培养学生思考及分析，解决问题的能力理解氧化跟还原的相互依存和对立统一的辩证关系。 4、复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应，进一步了解化学反应的多种分类方法，并由此得出划分的依据不同而有不同的使用范围的 重点 难点 重点：用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应，氧化剂、还原剂多媒体课件、投影仪 举例 表示式 化合反应 C＋O2 CO2 A＋B====AB 分解反应 CaCO3 CaO＋CO2↑ AB====A＋B 置换反应 C＋2CuO 2Cu＋CO2↑ A＋BC====AC＋B 复分解反应 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ AB＋CD====AD＋CB ［引］初中阶段我们学习过许多化学反应，根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质的种类的多少可以把他们分为四个基本反应类型，但是有一些反应，比如 Fe2O3 + 3CO ==2Fe +3CO2 ，经过分析，它不属于四个基本反应类型的任何一个，说明上述分类方法不能包括所有反应，所以我们需要制定一个新的分类方法，这节课我们就来共同探讨解决一下这个问题 一、氧化还原反应 ［问］初中学习中,我们知道得氧的反应叫氧化反应;失氧的反应叫还原反 应，请从氧化反应和还原反应角度分析Fe2O3 + 3CO ==2Fe +3CO2属于那种反应类型？ ［讲］在这个反应中，氧化铁失去氧变成单质铁，发生了还原反应；一氧化碳得到了氧变成了二氧化碳，发生了氧化反应。也就是说，氧化反应和还原反应是同时发生的，这样的反应称为氧化还原反应。 ［思考与交流］请分析下列3个氧化还原反应中各种元素的化合价在反应前后有无变化，讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系。 1、2CuO +C===2Cu +CO2 ↑ 2、H2O +C==H2 +CO 3、CuO +H2 ===Cu +H2O (在反应1中，铜元素化合价降低，碳元素化合价升高；在反应2中，氢元素化合价降低，碳元素化合价升高；在反应3中铜元素化合价降低，氢元素化合价升高，) ［讲］由此可知，有元素化合价升高的反应是氧化反应，有元素化合价降低的反应是还原反应，氧化与还原这两个对立的过程相互依存而统一于一个氧化还原反应之中，同时发生而且不可以分离。总的来说，在化学反应中，物质的某些元素的化合价在反应前后发生了变化就是氧化还原反应。 ［问］氧化还原反应是否一定存在得失氧？请分析下面的反应 0 +2 +2 0 Fe + CuCl2 == FeCl2+Cu Fe化合价升高，发生氧化反应，Cu化合价降低，发生还原反应。并非只有得氧、失氧的反应才是氧化还原反应。 ［思考］下列说法是否正确? 1.有得失氧的反应一定是氧化还原反应， 2.氧化还原反应一定是有得失氧的反应． 3.凡是有元素化合价升降的反应都是氧化还原反应． 4.凡是氧化还原反应都有元素化合价的升降 ［讲］判断一个反应是否为氧化还原反应要看有没有元素化合价升降，凡是氧化还原反应特征是反应过程中有元素化合价的升降，而不是得失氧.。 ［过］为什么氧化还原反应前后元素的化合价发生变化？其本质原因是什么呢？ ［讲］以2Na +Cl2==2NaCl　为例 ［投影］ ［讲］2Na +Cl2==2NaCl　，反应前后化合价发生了变化，是个氧化还原反应。钠原子最外层有一个电子，在反应中易失去一个电子，成为稳定的钠离子；而氯原子最外层有7个电子，反应中易得到一个电子，成为稳定的氯离子，钠离子和氯离子通过静电作用形成离子化合物氯化钠。这个过程中电子通过失与得由钠原子转移到氯原子。 ［讲］在形成离子化合物时，某元素的原子失去电子，则使元素化合价升高，某元素的原子得到电子，则此元素化合价最低。那么得失电子会使元素化合价发生了变化。 电子由一种元素的原子转移到另一种元素的原子，带负电荷电子的移动使电路中产生了电流，电流计指针发生了偏转，有关它的原理我们将在必修2中继续学习。 ［问］由上述可知，形成离子化合物时，化合价变化的原因是什么？ (Na元素原子失电子，则化合价升高，Cl元素原子得电子，则化合价降低。即化合价的变化在形成离子化合物时是由于元素得失电子引起的) ［讲］同样，我们再来分析H2 +Cl2===2HCl 。在氢气和氯气反应中，由于生成物氯化氢是共价化合物，在反应过程中，哪一种元素的原子都没有失去或完全得到电子，它们之间只有共用电子对的偏移