[北师大版]河南省南阳市22中2017-2018年九年级语文下册教学设计：第一单元《孔乙己》.docVIP

初中—语文—九年级下册—第一单元 悲悯人生—孔乙己 实验区优秀教学设计——《孔乙己》 孔? 乙? 己 河南省南阳市基础教育教学研究室? 张冬（组编、统稿） 河南省南阳市22中? 李霞 一、朗读全文，获得整体印象。用一句话概括全文内容。 （记叙了清末下层知识分子孔乙己一生不幸遭遇和当时社会的冷漠、麻木。） 二、概括孔乙己的七个生活片段。 1.众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤； 2.众人讥笑孔乙己考不中秀才； 3.孔乙己为偷书作辩解； 4.孔乙己教小伙计识字； 5.孔乙己给小孩子们分茴香豆； 6.侧面交代孔乙己被打断腿； 7.众人取笑残废的孔乙己。 三、阅读第一至第三段，探讨下列问题。 1.小说用“短”和“长”，“外”和“里”，“站”和“坐”等对立词语描写了咸亨酒店喝酒的人，这反映了什么？ （反映了等级森严，贫富悬殊，阶级对立。） 2.小伙计对所处环境有什么感觉？ （单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只有孔乙己到店才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。） 四、通读第四至第十三段，研讨人物形象。 1.小说是从哪些方面对孔乙己进行刻画的? （1）概括介绍：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这种矛盾现象说明孔乙己的特殊身份和性格特征。 （2）肖像描写。 第一次出场：青白脸色，一部乱蓬蓬的花白胡子，那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，表明他穷困潦倒、营养不良、精神委顿、懒得出奇