[北师大版]山东省枣庄市薛城区奚仲中学2018年八年级语文上册教学设计：第二单元《日历》.docVIP

初中—语文—八年级上册—第二单元 生之机趣—3. 日历 实验区优秀教学设计——《日历》 日历 山东省枣庄市薛城区奚仲中学? 周海 一、速读课文，用课文里一问一答的句式简要说出作者为什么喜欢用日历。 首段：我喜欢用日历，不用月历。为什么？ 尾段：日历具有生命感，叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。 （提醒学生注意“随时”二字。） 二、细读课文，思考作者对日历有哪些感受以及生发了关于时间、生命、人生的哪些感悟，选用课文相关语句回答，并可说说自己的理解。引导学生感情朗读，读中品味。 1?? 每扯下一页，它新的一页等着我们去填满，未知的明天隐含着一种希望。 “它不像‘未来那样遥远与空洞。它就守候在门外，走出了今天便进入了全新的明天。”“你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。” 可引入明朝文嘉的《明日歌》,让学生与课文第二段比较。《明日歌》告诫我们不要等待明日，而是要抓紧今天。而本文第二段强调未知的明天隐含着希望，告诉我们不要停留在过去的成功光环里或失败阴影中，更重要的是把握好每一个“明天”，这样生命才更精彩、更充实。 2每年元月元日，日历厚厚的一大本使人感到有大把大把的日子，心头十分快活。 “时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长而又巨大