【课堂新坐标】高考语文（江苏专版）二轮复习与策略训练： 高考第5大题 小 说阅读专题卷2.docVIP

小说阅读专题卷(二)(建议用时：40分钟) 一、(2016·南通二调)阅读下面的作品完成1～4题。(20分) 【导学号苦命人[法]维克多·雨果芳汀看到自己能够生活就有了暂时的快乐。她买了一面镜子欣她时常寄信。这就引起了旁人的注意。确实有人发现她每月至少写两封信并且老是一个地址——孟费郿客店主人德纳第先生；也确实有人看见她在车间里常常转过头去揩眼泪。天地间的怪事莫过于侦察别人的一些和自己绝不相干的事了。“她一定是那种女人了。”恰巧有个长舌妇到孟费郿走了一趟和德纳第夫妇谈了话回来时说花了我三十五法郎我心里畅快了。她有个孩子。”她的过失到现在已众所周知了。芳汀被撵走了在冬季。冬季完全没有热完全没有光紧接着生活就好比两间屋子第一间是暗的第二间是黑的。她所赚的钱太少了债主们紧紧催逼她。每天早晨芳汀依然对着镜子梳那一头光泽黑亮、细软 “我的孩子有救了我也放心了。”她微笑着。那是一种血迹模糊的笑容一条红口涎挂在她的嘴角嘴里一个黑窟窿。她把那四十法郎寄到孟费郿去了。那却是德纳第夫妇谋财的骗局。芳汀把她的镜子丢到窗子外面。她搬进了破楼没有床只留下一块破布作被子。她早已不怕人耻笑常穿着一触即裂的破衫上街。她每天缝十七个钟头但是一个以贱值包揽女囚工作的包工忽然压低了工资每天(选自《悲惨世界》有删改)文章第四段景物描写有什么作用？(4分)【解析】　本题考查分析作品基本特征和主要表现手法的能力。景物描写的作用通常有以下几个方面：交代故事发生的时间、地点揭示作品的时代背景；渲染气氛烘托人物心情；展示人物性格；推动情节的发展；借景抒情情景交融。【答案】　①写出了冬天阴冷、昏暗的特点渲染了悲凉的氛围；②暗示了芳汀失业1分)请理解文章第五段中画线句子的含意。(4分)【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。从全文来看这句话是说生活有两种一种是有隐约希望的生活另一种是令人绝望的生活。【答案】　生活有两种一种是有一点希望的贫苦生活另一种是令人绝望的悲苦生活(2分)这句话体现了底层人民生活的悲苦。(2分)文中三次写到镜子分别表现了芳汀怎样的心理？请简要分析。(6分)【解析】　本题考查欣赏作品形象赏析作品内涵领悟作品艺术魅力的能力。镜子作为【答案】　第一次表现芳汀找到工作、生活安定后的满足、快乐；第二次表现芳汀失去工作、债主紧逼时的自怜、酸苦；第三次表现芳汀卖掉头发和牙齿、身处绝境的悲苦与绝望。(每点2分意思对即可)请结合全文探究芳汀命运悲惨的原因。(6分)【解析】　本题考查从不同角度【答案】　①芳汀自身的性格软弱忍让迁就不知抗争；②德纳第夫妇贪得无厌地欺诈债主步步紧逼同事、房东等人的冷漠；③社会的残酷、黑暗。(每点2分意思对即可)二、(2016·南京模拟)阅读下面的作品完成5～8题。(20照相簿契诃夫九等文官克拉捷罗夫生得消瘦清癯就像海军部大厦的尖顶这时候往前跨出几步对日梅霍夫说：大人！承蒙您多年来做我的上司像父亲般照拂我们……”已经不止十年了。”扎库辛给他提示说。已经不止十年了因此我们您的部下满心激动而感铭特意在今天这个对您来说……那个……意义重大的日子把贴满我们照片的簿子呈献阁下聊表我们的敬意和感恩戴德之情。我们希望在您意义重大的一生中在此后很长很长的他坐在马车上心中感到一种从没体验过的欢乐就又哭了。他家里5．请简要分析小说中克拉捷罗夫的人物形象。(4分)【解本题考查欣赏作品形象的能力。针对克拉捷罗夫的描写集中在小说的前半部分。通过开头的肖像描写可知他消瘦清癯；第二段到第五段的语言描写、神态描写可以看出他阿谀奉承、唯唯诺诺。【答案】　是一位消瘦清癯、(1分)阿谀奉承、(1分)胆小谨慎(或唯唯诺诺)(1分)的底层文官(九等文官小人物)。(1分)请简要赏析小说中画线的句子。(4分)【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“心中感到一种从没体验过的欢乐”是心理描写。“他”出【答案】　运用心理描写的描写手法(1分)表现了下属的阿谀吹捧(1分)令他忘乎所以(自我感动)的情态(1分)揭露了官员等级制度的虚伪本质。(1分)请简要分析小说的艺术手法。(6分)【解析】　本题考查分析作品的主要表现手法的能力。小说采用了大量的语言、神态、动作【答案】　对比的手法。日梅霍夫多次的流泪与最后将照相簿随意交给儿女当成玩具形成鲜明对比。(2分)细节描写。通过对人物对话和动作进行细节刻画表现人物性格。(2分)讽刺或隐喻。日梅霍夫对“照相簿”的态度的变化流露出讽刺性照相簿”本身隐喻每个人都是虚伪的。(2分)小说以“照相簿”为标题有什么妙处？请简要阐述。(6分)【解析】　本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答本题主要从标题的风格、特点、作用三个方面考虑。“照相簿”在小说开篇即出现直到文末贯串了全文是小说情节发展的线索；且“照相簿”从前到后的境