2-4《乐民之乐，忧民之忧》 第二课时导学案 (人教版选修《先秦诸子选读》).docVIP

授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 精读课 主备课人 苏允苹 学习 目标 1、了解第三则选文的思想内容。2、把握孟子 “乐民之乐，忧民之忧”的思想及其现代意义。? 重点难点[来源:] 掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言句式 领悟孟子“与民同乐”的思想，学习其关注民生疾苦的火热情怀。? 预习 1、结合注释及相关资料疏通第三则文字。 2、读准下列加横线词的字音。 （1）放于琅琊( ) （2）秋省敛而助不给 ( ) （3） 睊睊( ) （4）慝（ ）（5）徵招( ) 学习 过程 与方 法 自主学习? 同桌之间互相讨论，翻译下列语句： 精讲互动 达标训练 1、分析思想内容 “王变乎色”的原因，正确的一项是（ ） A、齐王有不悦之色，认为孟子不该问自己好乐的事。 B、齐王有愠怒之色，认为庄暴不该把齐王好乐的事告诉孟子。 C、齐王显出愉悦之色，认为孟子提到好乐的事，令人高兴。 D、齐王有羞愧之色，认为自己不该好乐。 孟子规劝齐王“与民同乐”很有说服力，对其原因分析不当的一项是（ ） A、孟子抓住齐王心理，顺水推舟，步步深入，因此能够为齐王接受。 B、孟子在论证中善于用比喻，用欣赏音乐和打猎为喻，形象生动，易于接受。 C、孟子是有影响，有地位的人，齐王敬仰他。 D、孟子在论证中，善用对比，把百姓对国君取乐两种不同态度对比，很有说服力。 3、出自《孟子》的成语很多，请你根据下列的成语的释义，写出对应的成语及近义词和反义词。 ※原形容人目光敏锐，任何小的事物都能看得很清楚；后多形容人能洞察事理，该成语为（ ），其近义词为（ ）。 ※形容房屋或钱财非常宽裕、用不完，该成语是（ ），其反义词为（ ）。 ※用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题，该成语为（ ），其反义词为（ ）。 作业 布置 《优化探究》基础巩固 学习 小结/ 教学 反思