高中数学《课时讲练通》人教A版必修一配套课件:1.3.2奇偶性.pptVIP

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  • 2018-04-07 发布于河北
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高中数学《课时讲练通》人教A版必修一配套课件:1.3.2奇偶性.ppt

高中数学《课时讲练通》人教A版必修一配套课件:1.3.2奇偶性

2.方法总结 函数奇偶性的几个结论 (1)若奇函数在原点处有定义,则必有f(0)=0,有时可以用这个结论来否定一个函数为奇函数. (2)若函数f(x)是偶函数,则f(x)=f(|x|)=f(-x)= f(-|x|). 当x0时,f(x)=-x(x+2), -x0,f(-x)=-x(-x-2)=x(x+2) =-f(x), 当x=0时,f(0)=0, 故有f(-x)=-f(x), 所以f(x)为奇函数. 【方法总结】函数奇偶性的判断方法 (1)确定函数的定义域. (2)看定义域是否关于原点对称, ①不对称,则为非奇非偶函数; 【拓展】函数奇偶性的运算 设函数f(x),g(x)的定义域分别为D1,D2,在他们的公共定义域上,则有 f(x) 偶函数 偶函数 奇函数 奇函数 g(x) 偶函数 奇函数 偶函数 奇函数 f(x)+g(x) 偶函数 不能确定 不能确定 奇函数 f(x)-g(x) 偶函数 不能确定 不能确定 奇函数 f(x)g(x) 偶函数 奇函数 奇函数 偶函数 f(g(x)) 偶函数 偶函数 偶函数 奇函数 【巩固训练】判断下列函数的奇偶性. 【解析】(1)函数的定义域为[0,+∞),不关于原点对称,故函数不具有奇偶性. (2)由 ?x2=1?x=±1. 所以f(x)=0,又定义域关于原点对称, 所以f(x)既是奇函数又是偶函数. (3)函数f(x)=

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