【创新设计】学业水平考试2016-2017学年高一数学人教版必修1（浙江专用）课时作业：1.1.3.1 并集、交集 Word版含解析.docVIP

基 础 过 关 1.(2014·新课标全国Ⅱ卷)已知集合A＝{－2，0，2}，B＝{x|x2－x－2＝0}，则A∩B＝(　　) A.? B.{2} C.{0} D.{－2} 解析　由于B＝{x|x2－x－2＝0}＝{－1，2}，A＝{－2，0，2}，所以A∩B＝{2}. 答案　B 2.(2015·全国Ⅱ卷)已知集合A＝{x|－1x2}，B＝{x|0x3}，则A∪B＝(　　) A.{x|－1x3} B.{x|－1x0} C.{x|0x2} D.{x|2x3} 解析　由A＝{x|－1x2}，B＝{x|0x3}，所以A∪B＝{x|－1x3}. 答案　A 3.已知集合A＝{x|－1x2}，B＝{x|－1≤x≤a}.若A∩B＝A，则a的取值范围是(　　) A.a－1 B.a2 C.a≥2 D.－1a2 解析　∵A∩B＝A，∴A?B.在数轴上画出两集合，要使集合B完全覆盖集合A，集合B的端点a应在2处或其右侧，因此a≥2. 答案　C 4.满足条件M∪{－1}＝{－1，0，1}的集合M的个数是______. 解析　由于M∪{－1}＝{－1，0，1}，所以M?{－1，0，1}，且0∈M，1∈M，因此M＝{0，1}，或M＝{－1，0，1}. 答案　2 5.已知集合P＝{x|x2≤1}，M＝{a}，若P∪M＝P，则a的取值范围为________. 解析　由P＝{x|x2≤1}得P＝{x|－1≤x≤1}. 由P∪M＝P得M?P.又M＝{a}，所以－1≤a≤1. 答案　{a|－1≤a≤1} 6.(2016·江西赣州市十三县市上学期期中)已知集合A＝{x∈Z|－3≤x－1≤1}，B＝{1，2，3}，C＝{3，4，5，6}. (1)求A的非空真子集的个数； (2)求B∪C，A∪(B∩C). 解　(1)A＝{－2，－1，0，1，2}，共5个元素，所以A的非空真子集的个数为25－2＝30. (2)因为B＝{1，2，3}，C＝{3，4，5，6}，所以B∪C＝{1，2，3，4，5，6}，A∪(B∩C)＝{－2，－1，0，1，2，3}. 7.已知A＝{－3，a2，a＋1}，B＝{a－3，2a－1，a2＋1}，若A∩B＝{－3}，求集合A∪B. 解　∵A∩B＝{－3}，∴－3∈B， 易知a2＋1≠－3，则a－3＝－3或2a－1＝－3. ①若a－3＝－3，则a＝0， 此时A＝{0，1，－3}，B＝{－3，－1，1}， 则A∩B＝{1，－3}，这与已知矛盾. ②若2a－1＝－3，则a＝－1， 此时A＝{0，1，－3}，B＝{－3，－4，2}，A∩B＝{－3}，符合题意.因此A∪B＝{－3，－4，2，0，1}. 8.已知A＝{x|2a≤x≤a＋3}，B＝{x|x－1，或x5}，若A∩B＝?，求a的取值范围. 解　由于A∩B＝?，A＝{x|2a≤x≤a＋3}. (1)若A＝?，有2aa＋3，∴a3. (2)若A≠?，如图所示， 则有解得－≤a≤2. 综上所述，a的取值范围是. 能 力 提 升 9.若集合A＝{1，3，x}，B＝{1，x2}，A∪B＝{1，3，x}，则满足条件的实数x有(　　) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析　因为A∪B＝A，所以B?A，所以x2＝3或x2＝x，解得x＝±或x＝1或x＝0. 当x＝1时，集合A，B不满足元素的互异性，故x＝±或x＝0. 答案　C 10.设集合A＝{(x，y)|y＝ax＋1}，B＝{(x，y)|y＝x＋b}，且A∩B＝{(2，5)}，则(　　) A.a＝3，b＝2 B.a＝2，b＝3 C.a＝－3，b＝－2 D.a＝－2，b＝－3 解析　由题意知点(2，5)在一次函数y＝ax＋1和y＝x＋b上，所以5＝2a＋1且5＝2＋b，得a＝2，b＝3. 答案　B 11.设集合A＝{x|－1x2}，B＝{x|xa}，若A∩B≠?，则a的取值范围是________. 解析　利用数轴分析可知，a－1. 答案　(－1，＋∞) 12.已知集合A＝{x|－2≤x≤7}，B＝{x|m＋1x2m－1}，且B≠?，若A∪B＝A，则实数m的取值范围是________. 解析　因为A∪B＝A，所以B?A，又B≠?，所以即2m≤4. 答案　2m≤4 13.已知集合A＝{x|x2－3x＋2＝0}，C＝{x|x2－x＋2m＝0}.若A∩C＝C，求实数m的取值范围. 解　由已知得，A＝{1，2}.因为A∩C＝C，所以C?A. ①当C＝?时，方程x2－x＋2m＝0无实数根， 因此其判别式Δ＝1－8m0，即m； ②当C≠?时，方程x2－x＋2m＝0有相同的实数根，即x＝1或x＝2，因此其判别式Δ＝1－8m＝0，解得m＝，代入方程x2－x＋2m＝0，解得x＝，A∩C＝C矛盾，显然m＝不符合要求； ③当C