- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 1.2.3 空间几何体的直观图
1.2.3 空间几何体的直观图
一、基础达标
1.用斜二测画法画水平放置的ABC时,若A的两边分别平行于x轴、y轴,且A=90°,则在直观图中A′=( )
A.45° B.135°
C.45°或135° D.90°
答案 C
解析 在画直观图时,A′的两边依然分别平行于x′轴、y′轴,而x′O′y′=45°或135°.
2.(2014·临沂高一检测)如图所示是水平放置的三角形的直观图,A′B′y′轴,则原图中ABC是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形
C.钝角三角形 D.任意三角形
答案 B
解析 A′B′∥y′,所以由斜二测画法可知在原图形中BAAC,故ABC是直角三角形.
3.利用斜二测画法画一个水平放置的平行四边形的直观图,得到的直观图是一个边长为1的正方形(如图所示),则原图形的形状是( )
答案 A
解析 直观图中正方形的对角线为,故在平面图形中平行四边形的高为2,只有A项满足条件,故A正确.
4.(2014·温州高一检测)如图所示,A′B′C′是水平放置的ABC的直观图,则在原ABC的三边及中线AD中,最长的线段是( )
A.AB B.AD
C.BC D.AC
答案 D
解析 还原ABC,即可看出ABC为直角三角形,故其斜边AC最长.
5.下列说法正确的个数是( )
相等的角在直观图中对应的角仍然相等;相等的线段在直观图中对应的线段仍然相等;最长的线段在直观图中对应的线段仍最长;线段的中点在直观图中仍然是线段的中点.
A.1 B.2
C.3 D.4
答案 A
解析 错误,正确.
6.水平放置的ABC的斜二测直观图如图所示,已知A′C′=3,B′C′=2,则AB边上的中线的实际长度为________.
答案
解析 将直观图A′B′C′复原,其平面图形为RtABC,且AC=3,BC=4,故斜边AB=5,所以AB边上的中线长为.
7.画出水平放置的四边形OBCD(如图所示)的直观图.
解 (1)过点C作CEx轴,垂足为E,如图(1)所示,画出对应的x′轴、y′轴,使x′O′y′=45°,如图(2)所示.
(2)如图(2)所示,在x′轴上取点B′,E′,使得O′B′=OB,O′E′=OE;在y′轴上取一点D,使得O′D′=OD;过E′作E′C′y′轴,使E′C′=EC.
(3)连接B′C′,C′D′,并擦去x′轴与y′轴及其他一些辅助线,如图(3)所示,四边形O′B′C′D′就是所求的直观图.
二、能力提升
8.如图所示,A′O′B′表示水平放置的AOB的直观图,B′在x′轴上,A′O′和x′轴垂直,且A′O′=2,则AOB的边OB上的高为( )
A.2 B.4
C.2 D.4
答案 D
解析 由直观图与原图形中边OB长度不变,得S原图形=2S直观图,得·OB·h=2××2·O′B′,
OB=O′B′,h=4.
9.(2014·六安高一检测)一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是直角梯形ABCD,如图所示,ABC=45°,AB=AD=1,DCBC,原平面图形的面积为________.
答案 2+
解析 过A作AEBC,垂足为E,
又DC⊥BC且ADBC,ADCE是矩形,EC=AD=1,由ABC=45°,AB=AD=1知BE=,原平面图形是梯形且上下两底边长分别为1和1+,高为2,原平面图形的面积为××2=2+.
10.已知一个正方形的直观图是一个平行四边形,其中有一边长为4,则此正方形的面积是________.
答案 16或64
解析 在直观图中边长为4的边若与x′轴平行,则原图中正方形的边长为4,此时面积为16;若与y′轴平行,则正方形的边长为8,此时面积为64.
11.用斜二测画法画棱长为2 cm的正方体ABCD-A′B′C′D′的直观图.
解 画法:(1)画轴.如图,画x轴、y轴、z轴,三轴相交于点O,使xOy=45°,xOz=90°.
(2)画底面.以点O为中点,在x轴上取线段MN,使MN=2 cm;在y轴上取线段PQ,使PQ=1 cm.分别过点M和N作y轴的平行线,过点P和Q作x轴的平行线,设它们的交点分别为A,B,C,D,四边形ABCD就是正方体的底面ABCD.
(3)画侧棱.过A,B,C,D各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线上分别截取2 cm长的线段AA′,BB′,CC′,DD′.
(4)成图.顺次连接A′,B′,C′,D′,并加以整理(去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线),就得到正方体的直观图,如图.
三、探究与创新
12.用斜二测画法画出正六棱柱(底面为正六边形,侧面为矩形的棱柱)的直观图(尺寸自定).
解 (1)画轴.画Ox轴,Oy轴,Oz轴,使xOy=45°(或135°),xOz=90°,如图(1).
(2)画底面.以O为中心,在xOy平面内,画出正六边
您可能关注的文档
- 【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案:1.4.3 正切函数的性质与图象.doc
- 【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案:1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象(一).doc
- 【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案:1.6 三角函数模型的简单应用.doc
- 【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案:1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象(二).doc
- 【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案:2.2.1 向量加法运算及其几何意义.doc
- 【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案:2.2.3 向量数乘运算及其几何意义.doc
- 【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案:2.2.2 向量减法运算及其几何意义.doc
- 【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案:2.3 平面向量的基本定理及坐标表示(2-3课时).doc
- 【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案:2.3.4 平面向量共线的坐标表示.doc
- 【创新设计】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案:2.3.1 平面向量基本定理.doc
- 【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积.doc
- 【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 1.3.2 球的体积和表面积.doc
- 【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系.doc
- 【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4 平面与平面之间的位置关系.doc
- 【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 2.2.1 直线与平面平行的判定2.2.2 平面与平面平行的判定.doc
- 【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 2.2.3 直线与平面平行的性质2.2.4 平面与平面平行的性质.doc
- 【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 2.3.1 直线与平面垂直的判定.doc
- 【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 2.3.2 平面与平面垂直的判定.doc
- 【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 2.3.3 直线与平面垂直的性质2.3.4 平面与平面垂直的性质.doc
- 【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 3.1.1 倾斜角与斜率.doc
原创力文档


文档评论(0)