【导与练】人教版高中数学必修5：第二章　数列 第一课时　数列的概念与通项公式.docVIP

第二章　数　列 2.1数列的概念与简单表示法 第一课时　数列的概念与通项公式 【选题明细表】 知识点、方法 题号 数列的有关概念 1、5 数列的分类 3 数列的通项公式 2、6、8、9、11 数列通项公式的应用 4、7、10、12、13 基础巩固 1.下列说法中正确的是(　C　) (A)数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7} (B)数列1,0,-1,-2与-2,-1,0,1是相同的数列 (C)数列{}的第k项为1+ (D)数列0,2,4,6,…可记为{2n} 解析:{1,3,5,7}是一个集合,故选项A错;数虽相同, 但顺序不同,不是相同的数列,故选项B错; 数列0,2,4,6,…可记为{2n-2},故选项D错,故选C. 2.下列解析式中不是数列1,-1,1,-1,1,…的通项公式的是(　A　) (A)an=(-1)n (B)an=(-1)n+1 (C)an=(-1)n-1 (D)an= 解析:对于选项A,a1=-1,与数列不符合, 选项B、C、D都与数列符合.故选A. 3.已知数列{an}满足an0,且an+1=an,则数列{an}是(　D　) (A)常数列 (B)摆动数列 (C)递增数列 (D)递减数列 解析:因为an+1=an, 所以an+1-an=-an0, 即an+1an, 所以数列{an}是递减数列. 4.设数列,,2,,…,则2是这个数列的(　B　) (A)第6项 (B)第7项 (C)第8项 (D)第9项 解析:数列可变为,,,,…, 故通项公式an=. 令2=,得n=7.故选B. 5.已知一组数1,1,2,3,5,8,x,21,34,55,按这组数规律,x应为(　C　) (A)11 (B)12 (C)13 (D)14 解析:由题意得1+1=2,1+2=3,2+3=5,3+5=8. 即数列从第3项开始,任意一项都是它前两项的和, 所以x=5+8=13.故选C. 6.数列0,,,,,…的通项公式为　　　　.? 解析:数列可写为,,,,,…, 则其通项公式为an=. 答案:an= 7.已知数列{an}的通项公式为an=,那么是它的第　　　　项.? 解析:令=, 解得n=4(n=-5舍去),所以是第4项. 答案:4 8.已知数列2,,2,…的通项公式为an=,求a4、a5. 解:将a1=2,a2=代入通项公式得 ? 所以an==. 所以a4=,a5=. 能力提升 9.一张长方形桌子可坐a1=6人,按如图所示把桌子拼在一起,n张桌子可坐人数an等于(　B　) (A)2n+2 (B)2n+4 (C)4n+2 (D)4n+4 解析:一张桌子可坐2×1+4人, 两张桌子可坐2×2+4人, 三张桌子可坐2×3+4人, 依此类推,n张桌子可坐2n+4人.故选B. 10.已知数列{an}中,a1=1,以后各项由公式a1·a2·a3·…·an=n2给出,则a3+a5等于(　C　) (A) (B) (C) (D) 解析:由a1·a2=4,得a2=4, 由a1·a2·a3=32,得a3=. 因为a1·a2·a3·a4=42, 又a1·a2·a3·a4·a5=52, 所以42·a5=52,所以a5=, 所以a3+a5=+=. 11.黑白两种颜色的正六边形地面砖按下图的规律拼成若干个图案,则第n个图案中有白色地面砖　　　　块.? 解析:第1个图案有白色地面砖6块, 第2个图案有10块,第3个图案有14块,…… 可以看出每个图案较前一个图案多4块白色地面砖. 所以第n个图案有6+4(n-1)=4n+2块. 答案:(4n+2) 12.已知数列{an}的通项公式为an=pn+q(p,q∈R),且a1=-,a2=-. (1)求{an}的通项公式; (2)-是{an}中的第几项? (3)该数列是递增数列还是递减数列? 解:(1)因为an=pn+q, 又a1=-,a2=-, 所以解得 因此{an}的通项公式是an=（）n-1. (2)令an=-,即（）n-1=-, 所以（）n=,n=8. 故-是{an}中的第8项. (3)由于an=（）n-1,且（）n随n的增大而减小, 因此an的值随n的增大而减小,故{an}是递减数列. 探究创新 13.已知数列{an}中,a1=2,a17=66,通项公式是项数n的一次函数. (1)求数列{an}的通项公式; (2)88是否是数列{an}中的项? 解:(1)设an=an+b,所以a1=a+b=2,① a17=17a+b=66,② ②-①得16a=64,所以a=4,b=-2,所以an=4n-2. (2)令4n-2=88,得n=?N*, 所以88不是数列{an}中的项.