【成才之路】2016年秋高中数学人教A版必修2课件：2.1.3、2.1.4.pptVIP

1.空间中直线与平面的位置关系 (1)位置关系：有且只有三种 ①直线在平面内——有____个公共点； ②直线与平面相交——____________公共点； ③直线与平面平行——____公共点． 直线与平面____或____的情况统称为直线在平面外． [归纳总结]　“直线与平面不相交”和“直线与平面没有公共点”表示不同的意义，前者包括直线与平面平行及直线在平面内这两种情况，而后者仅指直线与平面平行． (2)符号表示：直线l在平面α内，记为____；直线l与平面α相交于点M，记为__________；直线l与平面α平行，记为______． (3)图示：直线l在平面α内，如图a所示；直线l与平面α相交于点M，如图b所示；直线l与平面α平行，如图c所示． 2．两个平面之间的位置关系 (1)位置关系：有且只有两种 ①两个平面平行——______公共点； ②两个平面相交——有______公共直线． (2)符号表示：两个平面α、β平行，记为α∥β；两个平面α、β相交于直线l，记为__________． (3)图示：两个平面α、β平行，如图a所示；两个平面α、β相交于直线l，如图b所示． [答案]　A [解析]　∵m∥d，∴m与α没有公共点． [答案]　A [解析]　如果一条直线上有两个点在一个平面内，那么这条直线就在这个平面内． [答案]　B [解析]　两个不同的平面若有一个公共点，则这两个平面一定有一条过这个公共点的公共直线． [答案]　0或1 [解析]　当直线a与平面平行时，公共点有0个；当直线a与平面α相交时，公共点有1个． ④如果直线a、b和平面α满足a∥b，a∥α，b?α，那么b∥α； ⑤如果a与平面α上的无数条直线平行，那么直线a必平行于平面α. A．0 B．1 C．2 D．3 [规律总结]　直线与平面位置关系的判断： (1)空间直线与平面位置关系的分类是解决问题的突破口，这类判断问题，常用分类讨论的方法解决．另外，借助模型(如正方体、长方体等)也是解决这类问题的有效方法． (2)要证明直线在平面内，只要证明直线上两点在平面α内，要证明直线与平面相交，只需说明直线与平面只有一个公共点，要证明直线与平面平行，则必须说明直线与平面没有公共点． [规律总结]　判断两平面之间的位置关系时，可把自然语言转化为图形语言，搞清图形间的相对位置是确定的还是可变的，借助于空间想象能力，确定平面间的位置关系． [规律总结]　到目前为止，我们认识了线线关系、线面关系和面面关系，但是我们只知道定义，没有充足的公理、定理可用，所以在证明有些结论时可以利用反证法． 应用反证法证题时，要全面考虑反面的各种情况，逐一推出矛盾进行排除，具体步骤为：(1)假设结论不成立；(2)归谬；(3)否定假设，肯定结论． [解析]　假设直线a和平面α不相交，则a∥α或a?α. 假设a∥α，就与A∈α，A∈a矛盾； 假设a?α，就与B?α，B∈a矛盾． ∴假设不成立． ∴直线a与平面α相交. 易错点　对于空间中的线面和面面位置关系问题，应注意结合实例，全面考虑，认真分析，才能避免判断失误． [错解]　如右图，过P作a1∥a，b1∥b.∵a1∩b1＝P，∴过a1、b1有且只有一个平面．故选D． [答案]　B [解析]　圆柱的两个底面无公共点，则它们平行． [答案]　D [解析]　∵a∥α，∴a与α无公共点， 又∵b?α，∴a与b无公共点， ∴a∥b或a与b异面． [答案]　D [解析]　两个平面内的直线必无交点，所以不是异面必是平行． [答案]　无数 [解析]　过平面α外一点可以作无数条直线平行于平面α. [错因分析]　错解是因为对空间概念理解不透彻，对P点位置没有作全面地分析，只考虑了一般情况，而忽略了特殊情形．事实上，当直线a(或b)与点P确定的平面恰与直线b(或a)平行时，与a、b都平行的平面就不存在了． [正解]　C 当 堂 检 测 第二章　2.1　2.1.3、2.1.4 　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修2 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修2 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修2 点、直线、平面之间的位置关系 第二章 2.1　空间点、直线、平面之间的 位置关系 第二章 2.1.3　空间中直线与平面之间的 位置关系 2.1.4　平面与平面之间的位置关系 课堂典例讲练 2 当 堂 检 测 3 课 时 作 业 4 课前自主预习 1 课前自主预习 无数 有且只有一个 没有 相交 平行 l?α l∩α＝M l∥α 没有 一条 α∩β＝l 课堂典例讲练 直线与平面的位置关系 两个平面的