【精品教案推荐】高中数学必修4平面向量常考题型：向量数乘运算及其几何意义案.docVIP

向量数乘运算及其几何意义1．向量数乘运算 一般地，规定实数λ与向量a的积是一个向量，这种运算叫做向量的数乘，记作λa，其长度与方向规定如下： (1)|λa|＝|λ||a|； (2)λa(a≠0)的方向 特别地，当λ＝0或a＝0时，0a＝0或λ00. 2．向量数乘的运算律 设λ，μ为实数，则 (1)λ(μ a)＝(λμ)a； (2)(λ＋μ)a＝λa＋μ a； (3)λ(a＋b)＝λa＋λb. 特别地，(－λ)a＝－(λa)＝λ(－a)， λ(a－b)＝λa－λb. ．共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使b＝λ a. ．向量的线性运算 向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算．对于任意向量a，b，以及任意实数λ、μ1、μ2，恒有λ(μ1a±μ2b)＝λμ1a±λμ2b. 例1　化简下列各式： (1)3(6a＋b)－9； (2)－2； (3)2(5a－4b＋c)－3(a－3b＋c)－7a. [解]　(1)原式＝18a＋3b－9a－3b＝9a. (2)原式＝－a－b＝a＋b－a－b＝0. (3)原式＝10a－8b＋2c－3a＋9b－3c－7a＝b－c. 类题通法向量线性运算的方法 向量的线性运算类似于代数多项式的运算，共线向量可以合并，即“合并同类项”“提取公因式”，这里的“同类项”“公因式”指的是向量． 化简下列各式： (1)2(3a－2b)＋3(a＋5b)－5(4b－a)； (2). 解：(1)原式＝6a－4b＋3a＋15b－20b＋5a＝14a－9b； (2)原式＝(4a＋16b－16a＋8b)＝(－12a＋24b)＝－2a＋4b.【例2　如图所示，D，E分别是ABC的边AB，AC的中点，M，N分别是DE，BC的中点，已知＝a，＝b，试用a，b分别表示，，. [解]　由三角形中位线定理，知DEBC，故＝，即＝a. ＝＋＋＝－a＋b＋a＝－a＋b. ＝＋＋＝＋＋＝ －a－b＋a＝a－b. 类题通法用已知向量表示未知向量的方法 用图形中的已知向量表示所求向量，应结合已知和所求，联想相关的法则和几何图形的有关定理，将所求向量反复分解，直到全部可以用已知向量表示即可，其实质是向量的线性运算的反复应用． 如图所示，四边形OADB是以向量＝a， ＝b为邻边的平行四边形．又BM＝BC，CN＝CD，试用a，b表示，，. 解：＝＝＝(－)＝(a－b)， ＝＋＝b＋a－b＝a＋b. ＝＝， ＝＋＝＋＝ ＝(＋)＝(a＋b)． ＝－＝(a＋b)－a－b＝a－b.例3　(1)已知e1，e2是两个不共线的向量，若＝2e1－8e2，＝e1＋3e2，＝2e1－e2，求证：A，B，D三点共线． (2)已知A，B，P三点共线，O为直线外任意一点，若＝x ＋y ，求x＋y的值． [解]　(1)证明：＝e1＋3e2，＝2e1－e2， ＝－＝e1－4e2. 又＝2e1－8e2＝2(e1－4e2)， ＝2，∥. ∵AB与BD有交点B， A，B，D三点共线． (2)由于A，B，P三点共线，所以向量，在同一直线上，由向量共线定理可知，必定存在实数λ使＝λ，即－＝λ(－)，所以＝(1－λ)＋λ，故x＝1－λ，y＝λ，即x＋y＝1. 类题通法用向量共线的条件证明两条直线平行或重合的思路 (1)若b＝λa(a≠0)，且b与a所在的直线无公共点，则这两条直线平行； (2)若b＝λa(a≠0)，且b与a所在的直线有公共点，则这两条直线重合．例如，若向量＝λ，则，共线，又与有公共点A，从而A，B，C三点共线，这是证明三点共线的重要方法． 如图所示，已知D，E分别为ABC的边AB，AC的中点，延长CD到M使DM＝CD，延长BE至N使BE＝EN，求证：M，A，N三点共线． 证明：D为MC的中点，且D为AB的中点， ＝＋，＝－＝. 同理可证明＝－＝. ＝－. ，共线且有公共点A，M，A，N三点共线． 1．设a是非零向量，λ是非零实数，则下列结论中正确的是(　　) A．a与λa的方向相同 B．a与－λa的方向相反 C．a与λ2a的方向相同 D．|λa|＝λ|a| 解析：选C　只有当λ0时，a与λa的方向相同，a与－λa的方向相反，且|λa|＝λ|a|.因为λ20，所以a与λ2a的方向相同． 2.等于(　　) A．2a－b　　　　　　　　　 B．2b－a C．b－a D．a－b 解析：选B　原式＝(2a＋8b)－(4a－2b) ＝a＋b－a＋b＝－a＋2b＝2b－a. 3．下列向量中a，b共线的有________(填序号)． a＝2e，b＝－2e；a＝e1－e2，b＝－2e1＋2e2； a＝4e1－e2，b＝e1－e2； a＝e1＋e2，b＝2e1－2e2. 解析：中，a＝－b；中，b＝－2e1＋2e2＝－2(e1－e2)＝－2a；中，a＝4e1－e2＝