【课堂指导】高一数学人教A必修3同步练习：1.1.2.3 循环结构.docVIP

课时训练4　循环结构 一、循环结构的运行 1.下列各题中设计算法时,必须要用到循环结构的有(　　) A.求二元一次方程组的解 B.求分段函数的函数值 C.求1+2+3+4+5的值 D.求满足1+2+3+…+n100的最小的自然数n 答案:D 2.(2015天津高考,理3)阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为(　　) A.-10 B.6 C.14 D.18 答案:B 解析:第一次循环,i=2,S=20-2=18,不满足判断框条件,进入循环体;第二次循环,i=4,S=18-4=14,不满足判断框条件,进入循环体;第三次循环,i=8,S=14-8=6,满足判断框条件,结束循环,输出S.因此,输出S的值为6. 3.执行如图所示的程序框图,若输入n的值为6,则输出S的值为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.105 B.16 C.15 D.1 答案:C 解析:i=1,S=1;i=3,S=3;i=5,S=15;i=7时,输出S=15. 4.如下图,程序框图所进行的求和运算是(　　) A.1++…+ B.1++…+ C.+…+ D.+…+ 答案:C 解析:由S=S+及n=n+2知A,D不对; 由S=0及n=2知B不对. 5.若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是 (　　) A.2 B.3 C.4 D.5 答案:C 解析:第一次循环,n==3,i=2;第二次循环,n=3×3-5=4,i=3;第三次循环,i=4,n==2满足条件,输出i=4.故选C. 6.阅读下面的流程图填空. (1)最后一次输出的i=　　　　　;? (2)一共输出i的个数为　　　　　.? 答案:(1)57　(2)8 二、循环结构的设计 7.某地区有荒山220公顷,从2015年开始每年年初在荒山上植树造林,第一年植树10公顷,以后每年比上一年多植树5公顷.试设计一个程序框图计算到哪一年可以将荒山全部绿化(假定所植树全部成活). 解:由题意知,第n年共植树造林y=10+(n-1)×5(公顷). 所以,所设计程序框图为: (建议用时:30分钟) 1.(2015北京高考,文5)执行如图所示的程序框图,输出的k值为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.3 B.4 C.5 D.6 答案:B 解析:初值为a=3,k=0. 进入循环体后,a=,k=1;a=,k=2;a=,k=3;a=,k=4,此时a,退出循环,故k=4. 2.(2015重庆高考,文8)执行如图所示的程序框图,则输出s的值为(　　) A. B. C. D. 答案:D 解析:由程序框图可知,输出的s=,所以输出结果为. 3.给出一个算法的程序框图如图,其功能是(　　) A.计算1+2+…+99的值 B.计算1+2+…+100的值 C.计算2+3+…+99的值 D.计算2+3+…+100的值 答案:D 解析:首先看第一个数为2,最后一个数是100,再看是求和.因此该程序框图的功能是求2+3+…+100的值. 4. 某程序框图如图所示,该程序运行后输出的k的值是 (　　) A.4 B.5 C.6 D.7 答案:A 解析:k=0时,S=1; k=1时,S=3; k=2时,S=3+8; k=3时,S=3+8+211, 所以不符合条件时输出的k=4. 5.某程序框图如图所示,若输出的S=57,则判断框内为 (　　) A.k4? B.k5? C.k6? D.k7? 答案:A 解析:由程序框图知: 输入k=1时,新变量k=2,S=2×1+2=4, k=3时,S=2×4+3=11, k=4时,S=2×11+4=26, k=5时,S=2×26+5=57→输出S. 因此应选A. 6.下图是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q的程序框图,则图中空白框内应填入　　　　　.? 答案:q= 解析:根据第一个条件框易知M是及格的人数,N是不及格的人数,而空白处是要填写及格率的计算公式,所以q=. 7.如图是求12+22+32+…+1002的值的程序框图,则正整数n=　　　　.? 答案:99 解析:i=0时,S=12; i=1时,S=12+22; i=2时,S=12+22+32,…, i=99时,S=12+22+…+1002. 图中n=99. 8.如图所示的程序框图的算法功能是　　　　　.? 答案:求12+22+…+n21 000的最小整数n的值 9.按下面的程序框图进行运算. (1)若输入x的值为5,则输出k的值是多少? (2)若输出k的值为3,则输入x的取值范围是什么? 解:(1)当x=5时,执行程序后,x与k的值依次为 x 13 37 109 325 k 1 2 3 4 当x=325时,条件x244成立,结束循环,此时k=4. (2)若输入值为x0,则每次程序运行时,x与k的值