2015-2016年苏教版《史记》选读《项羽本纪》3课时 教案.docVIP

2015-2016学年苏教版《史记》选读《项羽本纪》3课时 教案 第一课时 教学内容：让学生熟读课文，熟悉课文内容。 步骤与方法： 1．利用课件听录音，要求听清字音和句读，听出语气的变化； 2．自读课文，要求读准字音，读清句读，读出文章的感情与气势；教师板书学生容易读错的字词； 3．重点朗读第三、四两段，要求熟读成诵； 4．检查朗读第三、四两段，了解学生的朗读情况； 5．布置作业：找出本文的通假字、活用词、古今异义词以及成语。 第二课时 教学内容：让学生理解课文，了解课文内容，认识人物形象及其塑造手法。 步骤与方法： 1．检查字词，利用课件解决文章中的通假字、活用词、古今异义词以及成语； 2．结合课件，引导学生弄清课文结构，了解课文内容； 3．引导学生讨论、分析作品的人物形象：刘邦、项羽，张良、范增，樊哙、项伯； 4．引导学生讨论、体会、学习作者的人物塑造手法：在激烈的矛盾冲突中，运用人物自己的言行、神态，运用对比的手法进行刻划； 5．布置作业：进一步朗读、熟悉、理解课文。 第三课时 教学目标： 知识目标：使学生认识到写作目标是材料取舍详略的重要依据；了解项羽的生平，并初步了解人物评论的写法； 能力目标：培养学生的自主学习、合作学习和探究学习能力，提高学生的阅读能力（尤其是置疑能力）、认识能力（尤其是认识的深刻性）、辨证思维和探索