2016-2017学年高中数学（福建）人教A版必修2课件：4.1.2 圆的一般方程 .pptVIP

4.1.2　圆的一般方程 1.正确理解圆的一般方程及其特点. 2.能进行圆的一般方程和标准方程的互化. 3.会求圆的一般方程以及简单的轨迹方程. 1 2 1.圆的标准方程和一般方程的对比 剖析:(1)由圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2(r0),可以直接看出圆心坐标(a,b)和半径r,圆的几何特征明显. (2)由圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F0),知道圆的方程是一种特殊的二元二次方程,圆的代数特征明显. (3)相互转化,如图所示. 1 2 2.由圆的一般方程判断点与圆的位置关系 剖析:已知点M(x0,y0)和圆的方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F0),则其位置关系如下表: 题型一 题型二 题型三 【例1】 判断关于x,y的方程x2+y2-4mx+2my+20m-20=0能否表示圆,若能表示圆,求出圆心坐标和半径. 解法一:由方程x2+y2-4mx+2my+20m-20=0, 可知D=-4m,E=2m,F=20m-20, 则D2+E2-4F=16m2+4m2-80m+80=20(m-2)2, 当m=2时,D2+E2-4F=0,原方程表示一个点; 当m≠2时,D2+E2-4F0,原方程表示圆的方程, 此时,圆的圆心坐标为(2m,-m),半径为 r= 题型一 题型二 题型三 解法二:原方程可化为(x-2m)2+(y+m)2=5(m-2)2, 当m=2时,原方程表示一个点; 当m≠2时,原方程表示圆的方程, 此时,圆的圆心坐标为(2m,-m),半径为 题型一 题型二 题型三 反思形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的二元二次方程,判定其是否表示圆时有如下两种方法:(1)由圆的一般方程的定义判断D2+E2-4F是否为正.若D2+E2-4F0,则方程表示圆,否则不表示圆.(2)将方程配方变形成“标准”形式后,根据圆的标准方程的特征,观察是否可以表示圆. 题型一 题型二 题型三 【变式训练1】 若关于x,y的方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0表示圆. 求:(1)实数m的取值范围; (2)圆心坐标和半径. 解:(1)根据题意知 D2+E2-4F=(2m)2+(-2)2-4(m2+5m)0, 即4m2+4-4m2-20m0, 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 反思当给出的条件与圆心坐标、半径有关,或者由已知条件容易求得圆心坐标和半径时,一般用圆的标准方程比较方便;否则,用圆的一般方程较好,特别是当给出圆上的三点坐标时,用一般方程可以得到关于D,E,F的三元一次方程组,这比用圆的标准方程简便得多. 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 【例3】 等腰三角形的顶点是A(4,2),底边一个端点是B(3,5),求另一个端点C的轨迹方程,并说明它的轨迹是什么. 解:设另一端点C的坐标为(x,y). 依题意,得|AC|=|AB|, 由两点间的距离公式,得 这是以点A(4,2)为圆心 如图所示,又因为A,B,C为三角形的三个顶点,所以A,B,C三点不共线,即点B,C不能重合且B,C不能为圆A的一条直径的两个端点. 题型一 题型二 题型三 因为点B,C不能重合, 所以点C不能为(3,5). 又因为点B,C不能为一条直径的两个端点, 题型一 题型二 题型三 【变式训练3】 已知点A(-1,1),B(3,3)是圆C的一条直径的两个端点,又点M在圆C上运动,点N(4,-2),求线段MN的中点P的轨迹方程. 解:因为A,B是圆C直径的两个端点,