2016-2017学年高中数学（福建）人教A版必修5课件：2.4.2 等比数列的性质 .pptVIP

第2课时　等比数列的性质 1.复习巩固等比数列的概念及其通项公式. 2.掌握等比中项的应用. 3.掌握等比数列的性质,并能解决有关问题. 1 2 1.等比数列的性质 剖析:已知在等比数列{an}中,首项为a1,公比为q(q≠0),则an=a1·qn-1. (1)当q1,a10或0q1,a10时,数列{an}是递增数列;当q1,a10或0q1,a10时,数列{an}是递减数列;当q=1时,数列{an}是常数列;当q0时,数列{an}是摆动数列(它所有的奇数项同号,所有的偶数项同号,但是奇数项与偶数项异号). (2)an=am·qn-m(m,n∈N*). (3)当m+n=p+q(m,n,p,q∈N*)时,有am·an=ap·aq.但am+an≠ap+aq.当m+n=2k(m,n,k∈N*)时,有am·an (4)若数列{an}是有穷数列,则与首末两项等距离的两项的积相等,且等于首末两项之积,即a1·an=a2·an-1=a3·an-2=…=am·an-m+1. 1 2 (6)在数列{an}中,每隔k(k∈N*)项取出一项,按原来的顺序排列,所得数列仍为等比数列,且公比为qk+1. (7)当数列{an}是各项都为正数的等比数列时,数列{lg an}是公差为lg q的等差数列. (8)在数列{an}中,连续取相邻k项的和(或积)构成公比为qk 1 2 2.等差数列与等比数列的区别与联系 剖析:等差数列与等比数列的区别与联系如下表所示. 1 2 题型一 题型二 题型三 【例1】 已知在等比数列{an}中,a2a6a10=1,求a3a9. 分析:既可以利用通项公式计算,也可以运用等比数列的性质计算. 题型一 题型二 题型三 反思 在等比数列的有关运算中,常涉及次数较高的指数运算,若按常规解法,往往是建立关于a1和q的方程(组),这样解起来比较麻烦.而利用等比数列的性质,进行整体变换,会起到化繁为简的效果. 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 【例2】 已知四个数,前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,中间两数之积为16,前后两数之积为-128,求这四个数. 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 【变式训练2】 (1)在等比数列{an}中,若a3=-9,a7=-1,则a5的值(　　). A.是3或-3 B.是3 C.是-3 D.不存在 解析:∵数列{an}是等比数列, 又a30,a70,∴a50,∴a5=-3. 答案:C 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 答案:1