7839学前心理学复习题.doc.pdfVIP

《学前儿童心理学》复习题 本次考试内容以中央广播电视大学出版社出版、王振宇主编的 《学前儿童心理学》教材为依据，考试题型有：填空题、名词解释题、 简答题、案例分析题。 一、 填空题： 1、儿童心理学的研究方法包括 （ ）和 （ ）两大类。 2、婴儿三种不同的典型气质类型是 （ ）、（ ）、 （ ）。 3、皮亚杰所设计的 （ ）是自我中心思维的一个最典型例证。 4、研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先 （ ），再 （ ） ， 最后是 （ ）。 5、儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是 （ ），一种是 （ ）。 6、（ ）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。 7、儿童为脑皮质各区域成熟按顺序依次为 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 8、（ ）的出现标志着儿童心理的发展。 9、儿童在音乐世界中扮演着音乐的 （ ）、（ ）和 （ ） 的角色。 10、婴儿末期回忆开始出现，主要表现是出现（ ）和（ ） 的行为。 11、发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离 （ ）。 12、具体形象思维主要表现在 （ ）。 13、学前儿童口语的发展主要表现在（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）以及 （ ）的发展等方面。 14、（ ）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。 15、学前儿童性格特征表现为 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 16、皮亚杰将儿童的道德水平分为 （ ） 、（ ）、 （ ） 17、班杜拉认为，儿童是通过 （ ）而习得新行为。 18、根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为 （ ）、（ ）、（ ）和 （ ）。 19、3岁左右，幼儿已经能够掌握 （ ）个词。 20、记忆的种类按目的分类，可以分为 （ ）和 （ ）。 二、 名词解释题 1、感觉 2、知觉 3、亲社会行为 4、道德感 5、气质 6、亲子关系 7、依恋 8、客体永久性 9、象征性游戏 10、性别认同 11、记忆策略 12、观点采择 三、 简答题 1、简述依恋的特征。 2、简述2-6岁儿童语法结构的发展趋势。 3、简述处于他律道德阶段儿童特点。 4、简述儿童自我评价发展的特点。 5、简述影响幼儿有意注意发展的因素。 6、简述个性的基本特征。 7、简述影响幼儿有意注意发展的因素。 8、简述同伴交往的重要性。 9、简述幼儿口语表达能力的发展趋势。 10、简述学前儿童游戏活动中的心理特点。 四、 案例分析题 1、案例： 强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双 袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他 也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险 的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只