第三篇章护理学基本概念.pptVIP

第三章护理学的基本概念;教学内容;学习目标;重点与难点;第一节 概 述;;第二节 关于人的概念 ;第二节 关于人的概念 ;（三）人是护理的服务对像 ;第二节 关于人的概念 ;第二节 关于人的概念 基本需要的类型：;1、生理方面的需要： ;2、社会方面的需要 ;3、情感方面的需要;4、认知方面的需要;5、精神方面的需要 ;第二节 关于人的概念 ;　1.成长 是指个体在生命过程中生理方面的量性增长。成长是可测量、可观察的。 　2.发展 是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化的过程，它是生命中有顺序的、可预测的改变。;1.顺序性 遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级的顺序。 2.阶段性 每个个体都要经过相同的生长发展阶段。心理社会的发展同样具有阶段性。;3.不均衡性 个体的发展速度具有非等速的特征。如神经系统发育先快后慢、生殖系统发育先慢后快。 4.差异性 由于受遗传、环境等多种因素的影响，个体成长发展的速度、水平都会出现差异。;1.遗传因素 遗传是影响人类成长与发展的基本因素。 2.环境因素 环境是影响人类成长与发展的重要因素之一。 它包括：　（1）家庭 　　　 　 （2）学校 　　　　　（3）社会 3.其他因素 （1）营养 　　　　　　 （2）健康状况 　　　　　　　;护理学的基本概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;（1）生物个体健康观：认为没有疾病就是健康，忽视了人们的心理特征和社会特征,将健康与疾病视为“非此即彼”的关系。 （2）生态平衡健康观：重视人体的致病因素、宿主和环境三者之间的动态平衡，认为上述平衡处于协调状态为健康。这种健康观忽视了平衡始终是相对的。;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;4生活方式：;5医疗保健;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;　　 1.疾病死因顺位的变化 20世纪50年代以前，威胁我国人民健康和生命的主要疾病是传染病、寄生虫病和营养不良等躯体性疾病。 2003年城市居民的死因依次是恶性肿瘤、脑血管病、呼吸系统疾病、心血管病等身心疾病。 ;2．致病因素的变化 　　致病的主要因素由引发传染病的生物因素如细菌、病毒、寄生虫转变为环境污染、生活节奏加快、人的行为和生活方式的改变等。 ;第二节 关于健康的概念;第二节 关于健康的概念;小结：;护理学基础;教学内容; 学习目标;重点、难点;第三章护理学的基本概念;　　 是影响生命和成长的机体内部因素，由生理环境和心理环境组成。 1．生理环境 生理环境包括呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等，各系统之间通过神经、体液的调节维持生理平衡状态。 2．心理环境 心理环境是人的心理状态，对健康影响很大。 ;二.人的外环境;二.人的外环境;二.人的外环境;1．环境质量的优劣影响人类的健康 某些疾病完全是由于环境因素导致的，并非人体自身的因素所引起的。 2．人能有意识地改造人类生存的环境 人类依靠自身的智慧和能力，不断地改造着环境，创造出既适应人类生存发展、又与环境协调的空间，以达到和谐统一的最高境界。;第四节 关于护理的概念;一. 关于护理的概念;1.照顾 照顾是护理永恒的主题。 2.人道 尊重个体，注重人性，一视同仁。 3.帮助 护患之间的帮助性关系是双向的。;第四节 关于护理的概念;（一）护理与健康促进的关系;三.护理与健康的关系;第四节 关于护理的概念;3.帮助护理对象矫正不良的生活方式和行为 护士在健康生活方式、行为和态度方面，应成为护理对象参照的角色榜样，使人们形成更健康的生活方式。 4．倡导建立促进健康的社区环境 积极倡导环境保护及环境调整，消除环境中不利于健康的因素。;1.控制传染病 包括预防传染病扩散，进行免疫接种，提高人们对传染病的抵抗力等。 2.开展健康普查 以早期发现疾病。 3.维持病人正常的功能型态 帮助病人满足基本需要，提高健康水平。 ;4．预防并发症 预防感染、便秘及长期卧床所致病人的肌力丧失等。 5．参与执行环境安全措施 如指导家庭控制室内空气污染，帮助老年人布置安全、适宜休养的家庭环境。;测试题：;;; 小结：;谢 谢！