[语文版]2018年九年级语文上册22 扁鹊见蔡桓公教案.docVIP

22. 扁鹊见蔡桓公 教学目标 （一）引导学生理解课文内容及寓意。 （二）提高学生借助工具书及注释阅读浅显文言文的能力。 （三）帮助学生认识讳疾忌医的严重危害，理解防微杜渐的重要意义。 教学课时 一课时 教学过程 一、导入新课 韩非，是战国末年韩国人。著名思想家，法家学派的主要代表人物。《史记》 说他“为人口吃，不能道说，而善著书”。他的主要著作《韩非子》是后人搜集 其遗著并加入他人论述韩非的文章而编成的，是集法家学说之大成的著作。虽是 一部论文集，可其中却有许多生动的寓言故事，都是用来说明事理的，例如“守 株待兔”“自相矛盾”“郑人买履”等历来为人们熟悉。今天我们再来学习《韩非 子》中一则有名的寓言故事——讳疾忌医。 二、初读课文 1. 学生阅读注释一，了解寓言中两个主要的人物：扁鹊和蔡桓公。 2. 结合注释，为生字注音。 3. 自由朗读全文。 1  三、理解文意 1. 结合书下注释和其他工具书，学生各自口头翻译全文。 2. 指名翻译，其他学生将有误之处做上标记。 3. 矫正翻译。 常见有误之处有： A．医之好治不病以为功。（译：医生喜欢给没病的人治病，把（治好“病”） 作为（自己的）功劳。） B．扁鹊望桓侯而还走。（译：扁鹊远远地的望见桓侯转身就跑。） C．桓侯故使人问之。（译：桓侯特意派人问他。） D．在骨髓，