人教版高中物理必修二7.5探究弹性势能的表达式课件共38张PPT（共38张PPT）.ppt

5 探究弹性势能的表达式 1.知道探究弹性势能表达式的思路。 2.理解弹性势能的概念，会分析决定弹簧弹性势能大小的相关因素。 3.体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法。 4.领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法。 重点： 1.探究弹性势能公式的过程和所用方法。 2.理论探究的方法。 难点： 1.推导拉伸弹簧时，用数学思想求解拉力所做功的表达 式。 2.用图象法解决问题。 一、弹性势能 1.定义：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有_____的相 互作用而具有的势能。 2.当弹簧的长度为_____时，它的弹性势能为0，当弹簧被_____ 或被_____后，就具有了弹性势能。 弹力 原长 拉长 压缩 二、决定弹性势能大小的相关因素 1.猜想依据:弹性势能和重力势能同属_____,重力势能大小与物 体的_____和_____有关,弹簧弹力与其_________和_______有关。 2.猜想结论:弹性势能与弹簧的__________和________有关。在 弹簧的形变量l相同时，弹簧的劲度系数k越大，弹簧的弹性势能 _____；在弹簧的劲度系数k相同时，弹簧的形变量越大，弹簧的 弹性势能_____。 势能 重力 高度 劲度系数 形变量 劲度系数k 形变量l 越大 越大 三、弹性势能(变化)大小的探究 1.弹力特点：随弹簧_______的变化而变化，还因_____的不同 而不同。 2.弹力做功与弹性势能的关系:弹力做正功时，弹性势能_____， _____的弹性势能_____弹力做的功；弹力做负功时，弹性势能 _____，_____的弹性势能_____克服弹力做的功。 3.“化变为恒”求拉力功:W总=F1Δl1+F2Δl2+…+FnΔln。 4.“F-l”图象面积的意义：表示_________的值。 形变量 弹簧 减少 减少 等于 增加 增加 等于 弹性势能 【判一判】 (1)发生形变的物体就具有弹性势能。( ) (2)弹性势能是一个标量。( ) (3)当弹簧变长时，它的弹性势能一定增大。( ) (4)若规定弹簧处于原长时，弹簧弹性势能为零，则弹簧的弹性势能不会有负值。( ) 提示：(1)只有发生了弹性形变的物体才具有弹性势能，故(1)错； (2)弹性势能同其他形式的能一样，都是标量，故(2)对； (3)如果弹簧原来处在压缩状态，当它变长时，它的弹性势能减小，在原长时其弹性势能最小，故(3)错； (4)我们通常规定，弹簧处于原长时，弹性势能为零，无论拉伸弹簧还是压缩弹簧时都需要外力克服弹簧的弹力做功，弹簧的弹性势能都会增加，即大于零，故弹簧的弹性势能不会有负值，故(4)对。 弹性势能 1.实验装置如图所示：将一木块靠在弹簧一端，弹簧另一端固定在墙上，压缩后松手，弹簧将木块弹出。结合表格分析实验现象。 提示： 实验 压缩程度 木块移动远近程度 同一根弹簧 压缩程度越大 弹簧把木块弹出得 _____ 两根等长的软、 硬弹簧 压缩程度相同 硬弹簧把木块弹出 得_____ 越远 更远 2.根据上面实验，试分析弹性势能的产生条件。 提示：(1)物体发生了弹性形变。 (2)物体各部分之间有弹力作用。 3.试从能量的角度分析木块被弹出的原因。 提示：被压缩的弹簧对木块做功，把自身的弹性势能转化为木块的动能。 【知识点拨】 三点透视弹性势能 (1)弹性势能是对系统而言的。 (2)弹性势能也是相对的，其大小在选定零势能面后才有意义。对弹簧，一般选弹簧自由长度时弹性势能为零。 (3)用力拉弹簧或压弹簧，弹簧克服弹力做功，弹性势能增加。 【探究归纳】 弹性势能 1.产生条件 (1)物体发生弹性形变。 (2)物体各部分之间有弹力作用。 2.弹性势能的变化往往伴随着其他能量的变化。 【典例1】如图所示，撑杆跳高是运动会上常见的比赛项目，用于撑起运动员的杆要求具有很好的弹性，关于运动员撑杆跳高的过程，下列说法中正确的是( ) A．运动员助跑时，杆弹性 势能最大 B．运动员撑杆刚刚触地时， 杆弹性势能最大 C.运动员撑杆跳起到达最高点时，杆弹性势能最大 D．运动员撑杆触地后上升到达最高点之前某位置，杆弹性势能最大 【思路点拨】 解答本题应把握以下两点： (1)要弄清运动员每个状态时杆的形变情况。 (2)要知道杆的弹性势能与杆形变量之间的关系。 【解析】选D。杆形变量最大时，其弹性势能最大，从撑杆开始触地到运动员上升到最高点的过程中，撑杆的弹性形变先变大，后变小，在其中某一位置时形变量最大，弹性势能最大，所以选D。 【变式训练】(2012·衡水高一检测)如图 所示，一个物体以速度v0冲向与竖直墙壁 相连的轻质弹簧，弹簧被压缩，在此过程 中以下说法正确的是( ) A.