幼儿园经营与管理黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育系.PPT

* 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 第三章 幼儿园环境创设 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 教 学 目 标 知识目标：幼儿园房舍及室内、外环境创设的 要求及问题 德育目标：学会幼儿园室内、外环境的方案 技能目标：创新精神、审美情趣的培养 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 一、创设情境，导入新课 如果让你到一个陌生的城市中或乡镇中随意去寻 找一个幼儿园，你会很容易办到的，那为什么呢？ 因为幼儿园的外部环境创设有符合幼儿年龄特点的 鲜艳夺目、生动活泼、设有大型室外玩教具的个性 特征，因此，很容易在众多建筑中找到幼儿园。那 么，幼儿园的环境在创设过程中有哪些具体要求？ 要注意些什么问题？如何去创设幼儿园的内外部环 境呢？今天我们就来学习《幼儿园的环境创设》。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 二、明确任务 驱动学习 按幼儿园园舍、外部环境、内部环境创设要求及注意事项， 为你将来自己的幼儿园设计一个环境创设方案。教师为学生 提供环境设计图片及设计方案文稿样本，学生参考，阅读教 材内容，小组合作方式完成任务。 要求：1、环境创设必须充分发挥其教育功能的作用； 2、设计方案要围绕建设资金、原料的来源、参与者的 安排、突出的特色； 3、附《园舍（或室内、室外）环境设计效果图》； 4、全班同学共分三个小组，第一小组完成园舍环境设 计，第二小组完成室内环境设计，第三小组完成室 外环境设计。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 三、合作学习 实施工作 以小组为单位，分工协作，实施工作。具体步骤： 一、分工独立学习 1、4名学生研究教材，按教材要求指导任务进行； 2、4名学生根据教师交待的学习任务要求，设计文本方案 结构； 3、4名学生参阅教师提供的环境创设图片，找到效果图设 计的灵感，为绘图做好准备。 二、讨论深化学习 交流各自学习的体会，研究方案设计思路，搭好结构框架。 三、完成创作任务 1、设计方案和绘效果图的学生动手工作； 2、研究教材学生按教材要求指导工作。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 四、组内交流，弥补不足，完成任务。 具体学习内容如下： 1、幼儿园环境对幼儿的影响 （1）健康、丰富的生活和活动环境可以满足幼儿多方面 发展的需要：心理、认知、能力 （2）幼儿园环境是重要的教育资源 2、幼儿园的园舍设计 （1）幼儿园园舍设计的功能要求 《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼 儿园建筑设计规范》 （2）园舍的外观设计 1、满足功能的需要 2、形状色彩符合儿童审美需要 据此条件设计园舍的外观 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 3、室外环境的设计 （1）室外设计的原则 1、整体性原则：①曲正搭配：竹手、轮胎； ②高低错落：沙池、攀爬墙； ③难易结合 2、区域划分合理性原则：功能区划分、区域结合分布 3、科学渗透性原则：科学的运动方式、责任感的培养、 劳动兴趣技能、科学思想的渗透。 4、安全性原则：安全→实用→协调、美观 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 *