赛课《酝酿中的变革》学案_(人民选修1).docVIP

专题九 戊戌变法 酝酿中的变革 制作：高二历史 时间：2013年12月16日 学习目标 学生可以明确说出戊戌变法产生的历史根源。 清楚的表述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。 重点难点1．戊戌变法的背景。2．维新派的思想主张及其特点。 如何理解康有为的“托古改制”思想。4．维新派与顽固派论战的实质 小组学习： 一、历史背景： （一）国际局势： 1、19世纪下半叶起世界历史经历两大变局？ （1）经济上： （2）政治上： 2、这说明了怎样的问题？ （二）民族危机： 思考1：（联系必修一）甲午战败，列强的瓜分对中国社会造成了怎样的影响？ （三）经济基础和阶级基础：19世纪末，民族资本主义初步发展，民族资产阶级壮大并开始登上政治舞台（根本原因） 联系必修二知识点，并结合第120-121页相关内容，分析：甲午战争后中国民族资本主义在这一时期初步发展的原因？ 思考2：近代以来资产阶级维新思想是怎样一步步发展起来的？ （五）思想基础； 1、代表：王韬、薛福成、郑观应等。 2、主张：（了解）（1）认为依靠新式枪炮舰船和洋务企业，不能使中国富强。 （2）实行君主立宪制度，进行自上而下的政治改革。 （3）加强国防，抵抗列强入侵，维护国家主权和民族独立 （4）发展民族工商业，与西方国家进行“商战”。 3、局限性： 4、主要影响： 二、维新变法的经过； （一）宣传维新思想； 1、著书立说：康有为、梁启超、严复。 书目 特点 影响 康有为 在晚清思想界产生巨大影响，梁启超称之为“火山大喷火”。 梁启超 动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维新运动的发展。 严复 为维新变法奠定坚实的基础，康有为称他为“中国西学第一人”。 探究一：如何理解康有为的托古改制？ 提示：（1）“托古改制”的含义是什么？（2）当时康有为为什么要“托古改制”？ （3）“托古改制”思想反映了怎样的问题？ 2、进行论战：维新派与顽固派。 （1）内容：①要不要实行维新变法。②要不要改封建专制制度为君主立宪制度。③要不要改革封建的教育制度。 （2）性质： （3）作用： 3、上书皇帝：公车上书。 （1）背景： （2）时间、人物：1895年4月，康有为、梁启超 （3）内容：拒和、迁都、练兵、变法。 （4）影响： 4、创办学会，报纸，学堂； 【巩固练习】 1：下列关于早期维新思想的表述，不正确的是 A.产生于19世纪60年代以后 B.主张推翻清王朝,实行君主立宪制 C.反映了民族资产阶级的利益和要求 D.没有形成完整的理论体系,未付诸实践 2康有为改造儒学思想为变法活动服务,主要是因为 A.民族资产阶级的软弱性 B.与封建思想斗争的策略 C.封建顽固势力过于强大 D.自幼接受正统的儒学教育 3、19世纪末，维新变法 从一种思潮得以发展成为一种政治运动，关键是 A．维新派发展资本主义的主张符合历史趋势 B．维新派争取到光绪帝的支持 Ｃ．维新派把维新变法和救亡图存结合起来 D．维新派拥有广泛的阶级基础 4维新派宣传变法理论的主要方式有 ①兴办学堂 ②成立学会③办报纸 ④著书立说 A①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5维新派宣传变法思想的作用不包括 A.启发民智 B.为变法组织力量 C.制造舆论 D.动摇封建思想统治地位 反思探讨：自19世纪中期鸦片战争以来，泱泱中华迅速从世界第一把交椅跌落至被列强集体侵略掠夺、任人欺辱的悲惨境地，中华民族备受凌辱... ... 但是仍然没有被列强完全征服，没有沦为殖民地，反而不断抗争，不断在现代化的道路上探索。进入21世纪的今天，中华民族正大步行走在民族复兴的道路上！ 你认为：中华民族没有被列强灭亡的主要原因是什么？ 作业：请预习第二节《百日维新》 学生思考后回答：面对列强的侵略，无数先烈们不断探索救国救民的道路，以捍卫民族尊严，这正是近代中国没有灭亡的主要原因，这些先烈们在面临国破家亡的危难时刻做到了“天下兴亡、我的责任”。 师总结过渡：我们今天讲到的这些仅仅是他们中的代表，还有许多或许姓名都不为人知，但他们都有一样的人格力量感动了一代代中国人，也激励着一代代中国人：爱国精神和强烈的责任意识。 第 3 页 共 3 页