【步步高 学案导学设计】高中数学（人教A版必修三）学案 第2章 2.2.2　用样本的数字特征估计总体的数字特征（一）.docVIP

2.2.2　用样本的数字特征估计总体的数字特征(一) 【明目标、知重点】 1．能从样本数据中提取基本的数字特征，并做出合理的解释． 2．会求样本的众数、中位数、平均数． 3．能从频率分布直方图中，求得众数、中位数、平均数． 【填要点、记疑点】 1．众数的概念 一组数据中重复出现次数最多的数叫做这组数的众数． 2．中位数的定义 把一组数据按从小到大的顺序排列，把处于中间位置的那个数称为这组数据的中位数．当数据个数为奇数时，中位数是按从小到大的顺序排列的中间的那个数．当数据个数为偶数时，中位数是按从小到大的顺序排列的最中间两个数的平均数． 3．平均数的概念 如果有n个数x1，x2，x3，…，xn，那么＝(x1＋x2＋…＋xn)叫这n个数的平均数． 【探要点、究所然】 [情境导学]　美国NBA在2011——2012年度赛季中，甲、乙两名篮球运动员在随机抽取的12场比赛中的得分情况如下：甲运动员得分：12,15,20,25,31,30, 36,36,37,39,44,49；乙运动员得分：8,13,14,16,23,26, 28,38,39,51,31,39.如果要求我们根据上面的数据，估计、比较甲，乙两名运动员哪一位发挥得比较稳定，就应有相应的数据作为比较依据，即通过样本数字特征对总体的数字特征进行研究．所以今天我们开始学习用样本的数字特征估计总体的数字特征． 探究点一　众数、中位数和平均