【步步高 学案导学设计】高中数学(人教A版必修三)课时达标训练 第1章 1.3 算法案例(二).docVIP

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  • 2018-05-14 发布于河北
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【步步高 学案导学设计】高中数学(人教A版必修三)课时达标训练 第1章 1.3 算法案例(二).doc

【步步高 学案导学设计】高中数学(人教A版必修三)课时达标训练 第1章 1.3 算法案例(二)

§1.3 算法案例(二) 课时达标训练                     一、基础过关 1.下列各进制数中值最小的是(  ) A.85(9) B.210(6) C.1 000(4) D.111 111(2) 答案 D 2.把189化为三进制数,则末位数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 答案 A 解析 将189除以3得余数为0,所以189化为三进制数的末位数为0. 3.已知一个k进制的数132与十进制的数30相等,那么k等于(  ) A.7或 4 B.-7 C.4 D.都不对 答案 C 解析 132(k)=1×k2+3×k+2=k2+3k+2,∴k2+3k+2=30,即k2+3k-28=0, 解得k=4或k=-7(舍去). 4.四位二进制数能表示的最大十进制数是(  ) A.4 B.64 C.255 D.15 答案 D 解析 由二进制数化为十进制数的过程可知,当四位二进制数为1 111时表示的十进制数最大, 此时,1 111(2)=15. 5.七进制数中各个数位上的数字只能是______中的一个. 答案 0、1、2、3、4、5、6 解析 “满几进一”就是几进制. ∵是七进制.∴满七进一,根本不可能出现7或比7大的数字,所以各个数位上的数字只能是0、1、2、3、4、5、6中的一个. 6.已知三个数12(16),25(7),33(4),将它们按由小到大的

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