江苏省连云港市东海县晶都双语学校语文（苏教版）八年级下册：第二单元 《纪念白求恩》2.pptVIP

当堂训练 《伴你学》5、6、11-14 纪念白求恩 毛泽东 学习目标： 理解本文夹叙夹议的写法和正反对比的作用。 第一次“先学后教” 自学指导一 1、 默读课文，找出文中叙述白求恩事例的部分，同时说说这样写法的好处？ 2、找一找第二段哪些是正面介绍，哪些是侧面介绍? （要求：概括要语言简洁，时间8分钟） 点拨： 夹议夹叙： 在实践与理论的结合中进行论述，立论就有根有据，具有很强的说服力。 既能使读者由表及里地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习，怎么向他学习。 文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。 第二次“先学后教”（学习写作手法）自学指导二 思考： 文章是如何运用对比手法的? 对比手法有什么好处？ 浏览课文，结合图表，试着自己在练习本上写写看，时间5分钟 文章如何运用对比手法的? 白求恩 不少人和一些人 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端负责任 对工作 对人民 对技术 极端的热忱 精益求精 鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。 说说运用对比手法的好处。