江苏省连云港市东海晶都双语学校七年级语文下册第一单元《第1课 童年的朋友》课件1.pptVIP

 童 年 的 朋 友高尔基 一、了解背景。 　　高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份”。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像“铅样沉重”，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。 作 者 像 二、强背速记。 高尔基：前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），无产阶级革命文学导师，社会主义文学的奠基人。主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，代表作还有《母亲》、剧本《小市民》等。 学习目标 1.能正确朗读课文，掌握本课生字词； 2.感受外祖母慈爱的形象，并能用简洁的语言概括本文的主要内容。 第一次“先学后教” 自学指导： 结合课后注释， 在文中迅速划出生字词并给生字词注音。（5分钟） （不会的可以借助工具书或小组交流。） 颤 动 噗 噗 咕 哝 两 膝 兜 发 绺 惩 罚 马 鬃 弦 诅 咒 丰 润 两 颊 嗅 皱 纹 敏 捷 chàn pū pū gū nong xī dōu liǔ chéng zōng xián zǔ zhòu rùn jiá xiù zhòu jié 第二次“先学后教” 自学自导一： 找出文中哪些地方能体现外祖母的爱心？（5分钟）（从正面和侧面描写入手） 正面描写： “温暖而柔和的腔调”、“不想睡就不睡好了”、“外祖母说话好似在用心歌唱”、“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。” 侧面描写： “在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。”从我的感受来体现外祖母的爱。 自学指导二：　 下面请同学们一边默读课文，一边用简洁的语言概括文章主要内容。要求语言简洁、准确，无错字。时间：（5分钟） 概括文章主要内容模式: 文章的主要人物+从哪些方面刻画人物的（或事件）+表现人物性格特征+抒发作者的情感。 本文通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”的深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。 点拨： 当堂训练： 通过这节课的学习，同学们对课文有了一定的了解，下面打开课文最后一段，比一比，看谁背得快。(7分钟后尝试默写)