- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 2.1.3分层抽样 Word版含解析
6.1.3 分层抽样
案例探究
某个公司的员工有300人,其中不到35岁的有95人,35岁至49岁的有135人,50岁以上的有70人,为了了解这个公司员工与身体状况有关的某项指标,要从中抽取60名员工作为样本,员工年龄与这项指标有关,应该怎样抽取?
分析:为了使抽出的60名员工更充分地反映公司员工的整体情况,在各个年龄段可按这部分员工人数与员工总数的比进行抽样.
因为抽取人数与员工总数的比为60∶300=1∶5,
所以在各年龄段抽取的员工人数依次是,,,即19,27,14.
在各个年龄段分别抽取时,可采用前面介绍的简单随机抽样的方法,将各年龄段抽取的职工合在一起,就是所要抽取的60名员工.
像这样,当已知总体由差异明显的几部分组成时,为了使样本更充分地反映总体的情况,常将总体分成互不交叉的几部分,然后按照各部分在总体中所占的比例,从各部分中独立的抽取一定数量的个体,将各部分取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法叫做分层抽样,其中所分成的各部分叫做层.
可以看到,由于各部分抽取的个体数与这一部分个体数的比等于样本容量与总体的个体数的比,分层抽样时,每一个个体被抽到的概率都是相等的.
由于分层抽样充分利用了已知信息,使样本具有较好的代表性,而且在各层抽样时,可以根据具体情况采取不同的抽样方法,因此分层抽样在实践中有着广泛的应用.
自学导引
1.当总体由差异明显的几部分组成时,通常采用分层抽样方法抽取样本.
2.某农场在三块地种有小麦,其中平地种有120 亩,河沟地种有30亩,坡地种有90亩,估产时,可按照4∶1∶3的比例从各块地中抽取样本.
3.某学校有教师180人,后勤服务人员40人,行政管理人员20人,要从中抽选24人参加学区召开的职工代表大会,为了使所抽的人员更具有代表性,分别应从上述人员中抽选教师18人,后勤服务人员4人,行政管理人员2人.
4.为了解初一学生的身体发育情况,打算在初一年级10个班的某两个班按男女生比例抽取样本,正确的抽样方法是( )
A.随机抽样
B.分层抽样
C.先用抽签法,再用分层抽样
D.先用分层抽样,再用随机数表法
答案:C
5.在简单随机抽样、系统抽样和分层抽样中,每个个体被抽到的可能性都相同的方法有( )
A.1种 B.2种 C.3种 D.0种
答案:C
疑难剖析
1.采用分层抽样方法抽取样本的步骤:
(1)分层;
(2)按比例确定每层抽取个体的个数;
(3)各层抽样(方法可以不同);
(4)汇合成样本.
2.采用分层抽样方法抽取样本的注意点:
(1)分层抽样使用的前提是总体可以分层,层与层之间有明显区别,而层内个体间差异较小,每层中所抽取的个体数可以按各层个体数在总体上所占比例抽取,分层抽样要求对总体的内容有一定的了解,明确分层的界限和数目,只要分层恰当,一般说来抽样结果就比简单随机抽样更能反映总体情况.
(2)将总体分成几层,分层抽取时采用简单随机抽样和系统抽样.
【例1】 某校高中部有学生950人,其中高一年级学生350人,高二年级学生400人,其余为高三年级学生,若采用分层抽样从高中部所有学生抽取一个容量为190的样本,则每个年级应抽取多少人?
思路分析:考查分层抽样的抽取规则:按照各部分所占的比进行抽取.
总体个数N=950,样本容量n=190,n∶N=1∶5,各年级按照此比例即可得到应抽取的人数.
解:由题意知:高一、高二、高三年级学生数分别为350人,400人和200人.由于总体个数N=950,样本容量n=190,n∶N=1∶5,所以,高一年级应抽取的学生数为:350×=70;高二年级应抽取的学生数为:400×=80;高三年级应抽取的学生数为:200×=40.
答:高一、高二、高三年级应抽取的学生数分别为70人,80人和40人.
思维启示:当总体由差异明显的几部分组成时,采用分层抽样.抽取时要按照各部分所占的比进行抽取.各层抽样时可采用简单随机抽样或系统抽样.
【例2】 某电视台在因特网上就观众对其某一节目的喜爱程度进行调查,参加调查的总人数为12 000人,其中持各种态度的人数如下表所示:
很喜爱 喜爱 一般 不喜爱 2 435 4 567 3 926 1 072
电视台为了了解观众的具体想法和意见,打算从中抽选出60人进行更为详细的调查,为此要进行分层抽样,那么在分层抽样时,每类人中各应抽选出多少人?
思路分析:总体个数N=12 000,样本容量n=60, n
您可能关注的文档
- 2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂探究:1.3 二项式定理(第1课时) Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂探究:1.2 排列与组合(第1课时) Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂探究:1.2 排列与组合(第2课时) Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂探究:2.1 离散型随机变量及其分布列(第2课时) Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂探究:2.2 二项分布及其应用(第3课时) Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂探究:2.2 二项分布及其应用(第2课时) Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂探究:1.3 二项式定理(第2课时) Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂探究:2.3 离散型随机变量的均值与方差(第1课时) Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂探究:2.3 离散型随机变量的均值与方差(第2课时) Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂探究:2.4 正态分布 Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 1.3.4循环语句 Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 2.2.1频率分布表 Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 1.2.2选择结构 Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 1.4算法案例 Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 2.3.1平均数及其估计 Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 2.4线性回归方程 Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 3.2古典概型 Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 2.2.2频率分布直方图与折线图 Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学苏教版必修3自主练习 :1.1算法的含义 Word版含解析.doc
- 2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 2.3.2方差与标准差 Word版含解析.doc
原创力文档


文档评论(0)