【教案】第10课《我们都是好朋友》word教案鄂教版道德与法治一年级上册.docVIP

我们都是好朋友 教学主题：教学小朋友念唱歌曲，并了解到友情的重要 授课对象：一年级 授课老师：叶文楷 教学课时：1课时 教学目标：1.培养学生团结友爱的精神，懂得共同合作的好处 2.让学生学会唱《找朋友》 、 《两只小象》 教学重点：让学生学会念唱歌曲，并且培养学生的节奏感 教学难点：跟着老师随着节奏念唱歌曲，并学会保护小动物，爱护同学 教学器材：小音箱；歌曲音频；小红花 教学内容： 课前准备：小音箱先准备好音频 授课过程： 课堂引入：同学们下午好！今天是我们的第三节音乐课，同学们是否对音乐开始慢慢产生兴趣，渐渐喜欢上了唱歌呢？我希望等下课的时候，同学们也能够在课余时间好好放松，唱唱我们平时学习过的那些歌曲，那样老师会很开心噢！好了我们引入正题，今天我们依然会学习两首歌曲，但是现在我们来对上节课学习的歌曲回忆一下。 播放《草原就是我的家》，唱完之后鼓励同学们都唱的很棒。很好，看来大家对唱歌依然很有兴趣，老师很欣慰。 接下来老师要问大家一个问题哦，大家进入小学也有一段时间了，有没有结交到自己的好朋友呢？有没有人愿意跟老师介绍一下你的好朋友呢？（若有人回答就给予鼓励、微笑，奖励小红花，并追问平时和朋友们在一起喜欢做什么？若没有则介绍自己的朋友：我最好的朋友和我是同学，我们从小学就认识，一直到现在都还在联系，他是个很轻松幽默但平时做起事情很成熟认真的人，我们平时在一起打球，而且他也很喜欢唱歌，唱歌能够让我们之间的关系更近一些，希望大家也能和朋友培养共同的兴趣，享受友情带来的快乐） 接下来老师要带你们去一起找朋友。首先，大家伸出你们的双手，跟着老师的节奏一起拍手。(等大家都学会后）现在，老师希望我们能配合上我们的脚一起来，现在，大家抬起你们的腿，先看老师示范一遍，大家要认真噢。（示范完毕）好的大家看到书上歌词下面的图画了吗，上面画了好多手和脚，现在，老师就带着大家看着书，一起来一遍。记得在握手的时候和你们的同桌握握手噢！ 老师看到大家已经慢慢掌握了节奏了，都很棒噢！，接下来，我们来学唱一下这首歌。 播放《找朋友》，带着大家一起唱。直到大家学会，再让大家自己唱一遍。 同学们都有自己的好朋友，但是小朋友们知道吗，在动物世界也有着友情，你们看看书上，有两只可爱的小象正向着我们走来。他们穿着真鲜艳啊，哪位小朋友能和老师形容一下这两只可爱的小象呢？他们都穿着什么样的衣服的？都在做些什么动作呢？（请小朋友们起来回答问题，有回答的表扬并奖励小红花，若没有则先给提示：带着小礼帽，牵着手等等） 同学们都观察的很仔细，接下来让我们看看两只小象都在干些什么。带领同学们念一遍歌词。 播放《两只小象》。然后自己先唱一遍，再让同学们跟唱一遍，一句一句的来。重复两次。然后整首歌合起来跟着孩子们一起唱一次。再让孩子们跟着音频唱一次。最后让孩子们自己清唱一遍。 现在有没有小朋友愿意来表演一下小象在河边怎么走路的啊？（若没有，则邀请一位同学和自己一起表演，若有则掌声鼓励并奖励） 课堂总结：总结一下今天所学的是否让同学们更加珍惜友情，也感受到小动物的可爱，以后会去好好爱护它们。(1min) 应急内容：1、时间剩余。 解决方案：如果还有剩余时间，就让大家多听一遍今天的两首歌，或者请小朋友们一起合唱。 2、学生吵闹，不守纪律。 解决方案：①强调纪律 ②适当时要严肃下来，假装生气 3、时间不够。 解决方案：先下课，下节课在复习一遍这首歌曲 预算：红色卡纸2张（1元）