【创新设计】高中数学（苏教版选修1-2）学案：第3章 数系的扩充与复数的引入 3.2复数的四则运算 习题课.docVIP

习题课课时目标　1.进一步理解复数的四则运算.2.了解解复数问题的基本思想． 1．复数乘方的性质：对任何z，z1，即zC及m、nN*，有zm·zn＝________ (zm)n＝zmn (z1z2)n＝zz 2．nN*时，i4n＝1，i4n＋1＝i，i4n＋2＝－1，i4n＋3＝－i. 一、填空题 1．以3i－的虚部为实部，以3i2＋i的实部为虚部的复数是____________． 2．设z的共轭复数是，若z＋＝4，z·＝8，则＝______. 3．设C，R，I分别表示复数集、实数集、纯虚数集，取C为全集，下列命题正确的是____________(请填写相应的序号)． R∪I＝C；R∩I＝{0}；C∩I＝IR；R∩I＝. 4．表示为a＋bi(a，bR)，则a＋b＝________. 5．设复数z1＝1＋i，z2＝x＋2i (xR)，若z1·z2为实数，则x＝________. 6．已知复数z满足＋(1＋2i)＝10－3i，则z＝________. 7．复数z满足(1＋2i)z＝4＋3i，则＝________. 8．若x是实数，y是纯虚数且满足2x－1＋2i＝y，则x＝________，y＝________. 二、解答题 9．已知zC，为z的共轭复数，若z·－3i＝1＋3i，求z. 10．解方程x2－(2＋3i)x＋5＋3i＝0. 能力提升 11．已知z是虚数，且z＋是实数，求证：是纯虚数． 12．满足z＋是实数，且z＋3的实部与虚部互为相反数的虚数z是否存在，若存在，求出虚数z；若不存在，请说明理由． 1．对于复数运算中的分式，要先进行分母实数化． 2．充分利用复数相等的条件解方程问题．习题课知识梳理 1．zm＋n 作业设计 1．3－3i 解析　3i－的虚部为3,3i2＋i的实部为－3，故所求复数为3－3i. 2．±i 解析　设z＝x＋yi (x，yR)，则＝x－yi， 依题意2x＝4且x2＋y2＝8， 解之得x＝2，y＝±2. ＝＝＝±i. 3． 解析　复数的概念，纯虚数集和实数集都是复数集的真子集，但其并集不是复数集，当ab≠0时，a＋bi不是实数也不是纯虚数，利用韦恩图可得出结果． 4．1 解析　＝＝i，a＝0，b＝1， 因此a＋b＝1. 5．－2　6.9＋5i 7．2＋i 解析　z＝＝＝＝2－i. ＝2＋i. 8．　2i 解析　设y＝bi (b≠0)，，x＝. 9．解　设z＝a＋bi (a，bR)， 则＝a－bi (a，bR)， 由题意得(a＋bi)(a－bi)－3i(a－bi)＝1＋3i， 即a2＋b2－3b－3ai＝1＋3i， 则解得或 所以z＝－1或z＝－1＋3i. 10．解　设x＝a＋bi (a，bR)， 则有a2－b2＋2abi－[(2a－3b)＋(3a＋2b)i]＋5＋3i＝0，根据复数相等的充要条件得 解得或 故方程的解为x＝1＋4i或x＝1－i. 11．证明　设z＝a＋bi (a、bR)，于是 z＋＝a＋bi＋＝a＋bi＋ ＝a＋＋i. z＋R，b－＝0. z是虚数，b≠0，a2＋b2＝1且a≠±1. ＝ ＝ ＝ ＝＝i.b≠0，a≠－1，a、bR， i是纯虚数，即是纯虚数． 12．解　设存在虚数z＝x＋yi (x、yR且y≠0)． 因为z＋＝x＋yi＋ ＝x＋＋i. 由已知得 因为y≠0，所以 解得或 所以存在虚数z＝－1－2i或z＝－2－i满足以上条件．