江苏省溧阳市竹箦中学高中数学 课时30《圆的标准方程》学案 苏教版必修2.docVIP

课时30 圆的标准方程 【课标展示】 1．认识圆的标准方程并掌握推导圆的方程的思想方法； 2．掌握圆的标准方程，并能根据方程写出圆心的坐标和圆的半径；为圆心，为半径的圆的标准方程： 2、 圆心在原点，半径为时，圆的方程则为： 3、 单位圆：圆心在原点且半径为１的圆；其方程为： 注意：交代一个圆时要同时交代其圆心与半径． （二）练习 1、写出圆心为，半径长为的圆的方程，并判断点，是否在这个圆上 2、圆心是，且经过原点的圆的方程为 3、若经过点P（5a+1,12a）的两条切线，则实数a的取值范围是 【合作探究】 例1、（1）一个圆经过A（10,5），B（-4,7)两点，半径为10，求圆的标准方程； （2）已知两点，，求以线段为直径的圆的方程． 分析：根据为直径可以得到相应的圆心与半径． 例2、已知圆C:和直线l:3x-4y+5=0,求圆C关于直线l对称的圆的方程. 例3、已知隧道的截面是半径为的半圆，车辆只能在道路中心线的一侧行驶，车辆宽度为，高为的货车能不能驶入这个隧道？ 分析：建立直角坐标系，由图象可以分析，关键在于写出半圆的方程，对应求出当时的值，比较得出结论． 思考：假设货车的最大的宽度为，那么货车要驶入高隧道，限高为多少？ 【课堂巩固】 已知一个圆关于直线2x+3y-6=0对称，且经过点A(3,2),B(1，-4)，求圆的方程。 【课时作业30】 1．圆心是;(2)经过点,圆心在轴上,则满足条件(1),(2)的圆的方程分别是 2．,则这个圆的方程为 . 3. 以点为圆心，并且和轴相切的方程为 . 4. 圆心在直线上，且与直线切于点的圆的方程为 . 5. 圆关于直线对称的圆的方程为 . 6. 过点且同时与两坐标轴相切的圆的方程为 . 7.已知点P（1，1）圆的内部，求实数的取值范围. 8.求圆心在直线上，且过点和点的圆的方程. 9．（探究创新题）已知点与两个定点的距离之比为,那么点M的坐标应满足什么关系?并指满足条件的点M所形成的曲线. 10．求过点、且圆心在直线x＋y－2＝0上的圆的方程. 【】课时30 圆的标准方程 例1 【解】（1） （2）∵为直径，∴的中点为该圆的圆心即， 又因为，所以， ∴圆的标准方程为：． 例2 例3 分析：建立直角坐标系，由图象可以分析，关键在于写出半圆的方程，对应求出当时的值，比较得出结论． 【解】以某一截面半圆的 圆心为原点，半圆的直径 所在的直线为轴， 建立直角坐标系，如图所示，那么半圆的方程为： 将代入得 ， 即离中心线处，隧道的高度低于货车的高度，因此，该货车不能驶入这个隧道． 点评：本题的解题关键在于建立直角坐标系，用解析法研究问题． 思考：假设货车的最大的宽度为，那么货车要驶入高隧道，限高为多少？ 解：将代入得， 即限高为 【课时作业30】 1．,(2) 2．,半径为AM的圆,所以其方程为. 3. 4. 5.已知圆的圆心C（3,4），所求圆的圆心是点C关于直线的对称点，半径为1，所以所求圆的方程为。 6. 或 7.解: 因为点P（1，1）圆的内部,所以,解之得. 8.解法一：设圆的标准方程为，则， 解之得，所以，所求圆的方程为：. 解法二：线段的垂直平分线方程为，设所求圆的圆心坐标为，则有，解得。所以， 所求圆的方程为：. 9．解: 因为点与两个定点的距离之比为,所以化简,得.所以点M的轨迹是以为圆心,2为半径的圆. 10．解：设圆心C的坐标为(a，b)，半径为r, 因为圆心C在直线x+y－2=0上, ∴b=2－a. 由|CA|=|CB|，得（a－1）2+（b+1）2=（a+1）2+（b－1）2，解得a=1，b=1. 因此，所求圆的方程为（x－1）2+（y－1）2=4.