第一方案 高三一轮复习（文理通用）第七章 不等式、推理与证明第六节 直接证明与间接证明.pptVIP

* 第六节　直接证明与间接证明 点 击 考 纲 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点． 2.了解间接证明的一种基本方法——反证法，了解反证法的思考过程、特点. 关 注 热 点 1.本节主要考查对综合法和分析法的理解和简单的应用，反证法一般不会单独命题． 2.综合法和分析法在历年高考中均有体现，成为高考的重点和热点之一．选择题、填空题的形式较少．主要是综合法、分析法的思想渗透到解答题中. 1．直接证明 内容 综合法 分析法 定义 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的 ，最后推导出所要证明的结论 . 从要 出发，逐步寻求使它成立的 ，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件 推理论证 成立 证明的结论 充分条件 2.间接证明 反证法：假设原命题 (即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出 ．因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法． 不成立 矛盾 1．综合法和分析法的区别和联系是什么？ 提示：综合法的特点是：从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”．其逐步推理实际上是寻找它的必要条件．分析法的特点：从“未知”看“需知”，逐步靠拢“已知”．其逐步推理实际上是寻求它的充分条件．在解决问题时，经常把综合法和分析法结合起来使用． 2．反证法的关键是什么？ 提示：反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾，这个矛盾可以是与已知条件矛盾，或与假设矛盾，或与定义、公理、定理、事实矛盾等． 1．已知x，y∈R，M＝x2＋y2＋1，N＝x＋y＋xy，则M与N的大小关系是(　　) A．M≥N　　　　　　　 B．M≤N C．M＝N D．不能确定 解析：2M－2N＝2(x2＋y2)＋2－2(x＋y＋xy)＝(x－y)2＋(x－1)2＋(y－1)2≥0. ∴M≥N. 答案：A 答案：D 答案：D 4．在等比数列{an}和等差数列{bn}中，a1＝b10，a3＝b30，a1≠a3，则a5与b5的大小关系为(　　) A．a5b5 B．a5≥b5 C．a5b5 D．a5≤b5 解析：设公比为q，公差为d. 则a3＝a1q2，b3＝b1＋2d＝a1＋2d， 由a3＝b3，∴2d＝a1(q2－1)， 又∵a1≠a3，∴q2≠1. ∴a5－b5＝a1q4－(a1＋4d)＝a1(q2－1)20， ∴a5b5. 答案：A 【思路导引】　利用a2＋b2≥2ab，再同向不等式相加． 【思路导引】　所给条件简单，所证结论复杂，一般采用分析法． 【方法探究】　分析法的特点和思路是“执果索因”，即从“未知”看“需知”，逐步靠拢“已知”或本身已经成立的定理、性质或已经证明成立的结论等．运用分析法必须考虑条件的必要性是否成立．通常采用“欲证——只需证——已知”的格式，在表达中要注意叙述形式的规范． 【思路导引】　此类两个命题至少有一个成立的问题一般可采用反证法． 【方法探究】　(1)反证法必须从否定结论进行推理，即应把结论的反面作为条件，且必须根据这一条件进行推证，否则仅否定结论，不从结论的反面出发进行推理，就不是反证法． (2)推导出的矛盾可能多种多样，有的与已知矛盾，有的与假设矛盾，有的与事实矛盾等． 3．在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c，若a、b、c三边的倒数成等差数列，求证：∠B90°. * *