高考语文古代诗歌鉴赏专题指导-常见表达方式精美PPT课件.pptVIP

;一、鉴赏诗歌的表达技巧 　　表达技巧又称写法、艺术技巧等，包括修辞手法（修饰语言的手法）、表达方式（表达思想感情的方式）、表现手法（表现思想感情的手法）等。 ;鉴赏表达方式 在鉴赏诗歌时，要求能够识别表达方式，并且指出它在表达思想感情上的作用。在高考中有直接赏析表达方式的题目，也有不直接赏析表达方式，但在赏析时需要涉及表达方式的题目。;古诗词中常见表达方式 包括记叙、描写、议论、抒情、说明等五种。 ;秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。;三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。; 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 【注】①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。; 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 【注】①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。; 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 【注】①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。; 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？; 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？;随堂练习;1. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 （１）此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景？ （２）尾联用典，如何结合起来理解诗人的情感？ ;1. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 （１）此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景？;辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 （２）尾联用典，如何结合起来理解诗人的情感？ ;2. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 春山夜月?　于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 　　 　　请结合全诗，简要赏析颔联的妙处 。;2. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 春山夜月?　于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 提示　首联叙事，事中含情；颔联、尾联写景，景中含情；颈联直接抒情。;春山夜月?　于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。; 　　叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。 在诗歌中，单一的叙述较少，往往是叙述与描写相结合，叙事与写景相结合。;例１　阅读诗歌，然后回答问题。 　　　　　归田园居　陶渊明 　　　种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。 　　　衣沾不足惜，但使愿无违。　　这首诗写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？?“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。 ;例１　阅读诗歌，然后回答问题。 　　 　　归田园居　陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。　 　　叙事与写景相结合。 ;归田园居　陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。 　　　 衣沾不足惜，但使愿无违。 　　 ２．这首诗写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？? ;归田园居　陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。 　　　 衣沾不足惜，但使愿无