2012届高考复习政治课件 必修4第3单元第10课第1课时 树立创新意识是唯物辩证法的要求.pptVIP

辩证否定 （1）辩证否定的内涵：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 （2）辩证否定的基本特征： ①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 （3）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 （4）辩证否定的方法论要求：辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 ①辩证的否定并不是外力的作用，不是人对事物的否定，也不是外力对它的否定，更不是外力对事物的毁灭或排拒，而是事物自身的否定，是事物自己否定自己，自己发展自己。把否定理解为外力作用的结果，是形而上学的否定观。 ②解放思想，大胆创新，不迷信权威意见，勇于探索，敢于做前人没有做过的事情，这种做法符合辩证否定观的基本要求。③“解放思想、实事求是、与时俱进的辩证关系”，在第二单元的综合探究中集中讲过。这里只是突出解放思想对于创新的重要性。 形而上学的否定观 （1）形而上学否定观的内涵：认为否定不是事物的自我否定，而是外在的否定，即外力强加于事物的，外部因素对一定事物的打击或破坏，因而否定造成了一定事物的灭亡。 （2）形而上学否定观的基本特征： ①是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。②是联系的终止和发展的中断。 （3）形而上学否定观的实质：把肯定和否定绝对地对立起来，认为肯定就是绝对的肯定，就是肯定一切；否定就是绝对的否定，就是否定一切，全盘抛弃。 ①形而上学的否定观，把否定理解为外力作用的结果，把否定理解为否定一切、抛弃一切。 ②要准确把握辩证否定观与形而上学否定观的区别。辩证否定观是与形而上学否定观根本对立的。辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，肯定旧事物中积极合理的因素，否定旧事物中过时的消极的内容，是扬弃。而形而上学孤立地绝对地看待肯定和否定，把事物的否定看成是单纯的外在否定；把否定看成是全盘抛弃。他们割裂肯定和否定的辩证统一关系，其公式是，肯定就是绝对地肯定，肯定一切；否定就是绝对的否定，否定一切。 辩证法的革命批判精神与创新意识 （1）依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 （2）内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 （3）关系：二者紧密联系在一起。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 （4）方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。 ①通常一谈“革命”、“批判”，总会使人联想起完全否定或彻底否定。而在哲学的意义上，“革命”和“批判”是任何创新必须要有的基础性环节，因为没有对现存事物的批评、重新认定，就不可能推动新事物的产生。②辩证法的本质是批判的和革命的：世界永远处在运动、变化和发展的过程中，没有永恒的自然和社会，真理和人的认识永远不会停下它们的脚步，它们都是不断地发展的。 ③怀疑精神和批判精神在人们认识和创新过程中具