【三维设计】2016-2017学年人教A版高中数学选修2-1课时跟踪检测（十九） 空间向量与平行、垂直关系.docVIP

课时跟踪检测（十九） 空间向量与平行、垂直关系 层级一　学业水平达标 1．若n＝(2，－3,1)是平面α的一个法向量，则下列向量中能作为平面α的法向量的是(　　) A．(0，－3,1)　　　　　B．(2,0,1) C．(－2，－3,1) D．(－2,3，－1) 解析：选D　问题即求与n共线的一个向量．即n＝(2，－3，1)＝－(－2,3，－1)． 2．已知直线l与平面α垂直，直线l的一个方向向量为u＝(1，－3，z)，向量v＝(3，－2,1)与平面α平行，则z等于(　　) A．3 B．6 C．－9 D．9 解析：选C　l⊥α，vα平行， ∴u⊥v，u·v＝0， 1×3＋3×2＋z×1＝0， z＝－9. 3．已知A(1,0,0)，B(0,1,0)，C(0,0,1)，则平面ABC的一个法向量是(　　) A．(1,1，－1) B．(1，－1,1) C．(－1,1,1) D．(－1，－1，－1) 解析：选D　＝(－1,1,0)，＝(－1,0,1)． 设平面ABC的法向量为n＝(x，y，z)，则有 取x＝－1，则y＝－1，z＝－1. 故平面ABC的一个法向量是(－1，－1，－1)． 4．在正方体ABCD-A1B1C1D1中，若E为A1C1的中点，则直线CE垂直于(　　) A．AC　　　　B．BD　　　　C．A1D　　　　D．A1A 解析：选B　建立如图所示的空间直角坐标系．设正方体的棱长为1. 则A(1,0,0)，B(1,1,0)，C(0,1,0)，D(0,0,0)，A1(1,0,1)，C1(0,1,1)，E， ＝， ＝(－1,1,0)，＝(－1，－1,0)， ＝(－1,0，－1)，＝(0,0，－1)． ·＝(－1)×＋(－1)×＋0×1＝0，CE⊥BD. 5.如图，在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中，点M，P，Q分别为棱AB，CD，BC的中点，平行六面体的各棱长均相等．给出下列结论： A1M∥D1P； A1M∥B1Q； A1M∥平面DCC1D1； A1M∥平面D1PQB1. 这四个结论中正确的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：选C　＝＋＝＋， ＝＋＝＋， ∥，从而A1MD1P，可得正确． 又B1Q与D1P不平行，故不正确． 6. 已知点P是平行四边形ABCD所在的平面外一点，如果＝(2，－1，－4)，＝(4,2,0)，＝(－1,2，－1)．对于结论：AP⊥AB；AP⊥AD；是平面ABCD的法向量；∥.其中正确的是_______(填序号)． 解析：由于·＝－1×2＋(－1)×2＋(－4)×(－1)＝0，·＝4×(－1)＋2×2＋0×(－1)＝0， 所以正确． 答案： 7．在直角坐标系O-xyz中，已知点P(2cos x＋1,2cos 2x＋2,0)和点Q(cos x，－1,3)，其中x[0，π]，若直线OP与直线OQ垂直，则x的值为________． 解析：由OPOQ，得·＝0. 即(2cos x＋1)·cos x＋(2cos 2x＋2)·(－1)＝0. cos x＝0或cos x＝. x∈[0，π]，x＝或x＝. 答案：或 8.如图所示，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，底面是以ABC为直角的等腰三角形，AC＝2a，BB1＝3a，D是A1C1的中点，点E在棱AA1上，要使CE面B1DE，则AE＝________. 解析：建立如图所示的空间直角坐标系， 则B1(0,0,3a)， C(0，a,0)， D，，3a. 设E(a,0，z)(0≤z≤3a)， 则＝， ＝(a,0，z－3a)， ＝. 又·＝a2－a2＋0＝0， 故由题意得2a2＋z2－3az＝0，解得z＝a或2a. 故AE＝a或2a. 答案：a或2a 9.如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD底面ABCD，PD＝DC，E为PC的中点，EFBP于点F.求证： (1)PA平面EDB； (2)PB平面EFD. 证明：以D为坐标原点，DA，DC，DP所在直线分别为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系 D-xyz，如图，设DC＝PD＝1，则P(0,0,1)，A(1,0,0)，D(0,0,0)，B(1,1,0)，E. ＝(1,1，－1)，＝，＝，设F(x，y，z)，则＝(x，y，z－1)， ＝. ⊥， x＋－＝0，即x＋y－z＝0. 又∥，可设＝λ， x＝λ，y＝λ，z－1＝－λ. 由可知，x＝，y＝，z＝， ＝. (1)设n1＝(x1，y1，z1)为平面EDB的一个法向量，则有 即 取z1＝－1，则n1＝(－1,1，－1)． ＝(1,0，－1)，·n1＝0. 又PA?平面EDB，PA∥平面EDB. (2)设n2＝(x2，y2，z2)为平面EFD的一个法向量，则有 即 取z2＝1，则n2＝(－1，－1,1)． ∥n2，