江苏省2016年高一数学苏教版必修1教学案：第3章8对数函数（二）.docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(30) 必修1_02 对数函数（2） 班级 姓名 目标要求 1．对数函数的图象和性质的运用 2．研究与对数函数相关的复合函数的单调性与奇偶性 重点难点 重点：对数函数的图象与性质 难点：与对数函数复合的函数的性质研究 教学过程 一、复习回顾： 1．回顾对数函数图像、性质: 2．（1）与互为反函数，它们的图象关于 对称． （2）与关于 对称． 3．求下列函数的定义域：（1）； （2） 4．函数的定义域是[-1，1]，则函数的定义域是 二、典型例题： 例1 画出下列函数的图象，并根据图象写出函数的单调区间 ①　　　　　　② 例2 求下列函数的单调区间： （1） （2） （3） 例3 判断下列函数的奇偶性： （1） （2） 例4 已知 （1）求的定义域；（2）讨论的单调性；（3）求使0的的取值范围． 课堂练习 1、下列函数中在区间上为增函数的有____________． （1） （2） （3）（4） 2、函数的递减区间为________________________． 3、已知的图象关于y轴对称，当时，，则当时函数的解析式是________________________． 4、函数的定义域是________________________． 5、已知函数在上的最大值比最小值大1，求a 的值． 学习反思 1、解对数不等式一定要注意定义域及隐含条件． 2、利用对数函数单调性解题，要重视数形结合的思想，利用函数图象来帮助思考． 3、对数函数与二次函数有两中典型的复合形式，学习中应当注重掌握对复合形式的识别． 江苏省泰兴中学高一数学作业(30) 班级 姓名 得分 1、若不等式成立，则实数的取值范围是______________． 2、给出四个函数：(1)；(2)；(3); (4)，其中奇函数是 ，偶函数是 ． 3、不等式的解集是________________________． 4、函数的定义域是_______________________． 5、函数（为常数），若时，恒成立，则的取值范围是 ． 6、时，不等式恒成立，则的取值范围是 ． 7、写出下列函数的单调区间： （1） （2） 8、画出函数和的图象，并根据图象分别写出它们的单调区间． 9、求下列函数的单调区间： （1） （2） 10、设函数，且 （1）求的表达式及定义域； （2）求的值域． 11、设为奇函数，a为常数 （1）求a 的值； （2）求证：内单调递增； （3）若对于[3，4]上的每一个x的值，不等式恒成立，求实数m的取值范围