江苏省新沂市高中数学苏教版必修四学案：1.3.4 三角函数的应用（一）.docVIP

课 题：1.3.4 三角函数的应用（1） 教学目标：1.会根据函数图象写出解析式； 2．能根据已知条件写出中的待定系数； 重点难点：待定系数法求三角函数解析式； 课 型 新授课 课堂教学模式 小组合作学习 教学过程： 自主学习 由函数的图象到的图象的变换方法． 2. 如何用五点法作的图象？ 3. 对函数图象的影响作用． 数学应用 例1 已知函数（，）一个周期内的函数图象，如下图所示，求函数的一个解析式． 解　由图知，函数最大值为，最小值为，又∵，∴，由图知,∴，∴， 又∵， ∴图象上最高点为 ，∴，即 ，可取，所以，函数 的一个解析式为． 例2　已知函数（，，）的最小值是， 图象上相邻两个最高点与最低点的横坐标相差，且图象经过点，求这个函数的解析式． 解　由题意：， ， ∴，∴，∴，又∵图象经过点，∴，即，又∵，∴，所以，函数的解析式为． 例3　函数的横坐标伸长为原来的2倍，再向左平移个单位所得的曲线是的图象，试求的解析式． 解　将的图象向右平移个单位得： ,即的图象再将横坐标压缩到原来的得：, ∴． 检测反馈 1.已函数x，在同一周期内，当＝时函数取得最大值2，当x＝ 时函数取得最小值－2，则该函数的解析式为x（）的图象一个最高点为A（2，），由点A到相邻最低点的图象交x轴于（6，0），求此函数的解析式_________ 3．函数向左平移个单位，再将横坐标伸长为原来的2倍所得的曲线是的图象，试求的解析式_________． 六、概括小结 七、课外作业 合作学习记录 本课时学习收获（学生课后回顾记录）： 存在疑问：