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福建教师资格2010年1月中学教育心理学真题试题 (总分100, 考试时间45分钟) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.? 按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为( ) A?水平迁移与垂直迁移 B?正迁移与负迁移 C?普通迁移与特殊迁移 D?顺向迁移与逆向迁移 2.? 把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( ) A?布鲁纳 B?布卢姆 C?加涅 D?奥苏伯尔 3.? 创造性思维的核心是( ) A?发散思维 B?聚合思维 C?常规思维 D?经验思维 4.? 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( ) A?课堂管理 B?课堂情境 C?课堂纪律 D?课堂气氛 5.? 对学习时间的管理属于下列哪种学习策略( ) A?元认知策略 B?组织策略 C?精细加工策略 D?资源管理策略 6.? 对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是( ) A?能力 B?运气 C?努力 D?任务难度 7.? 技能的种类有( ) A?工作技能和生活技能 B?动作技能和操作技能 C?智力技能和认知技能 D?认知技能和动作技能 8.? 将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于( ) A?辨别学习 B?概念学习 C?规则或原理学习 D?言语联结学习 9.? 教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于( ) A?20世纪20年代 B?20世纪50年代 C?20世纪60年代 D?20世纪80年代 10.? 马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中( ) A?安全的需要 B?归属和爱的需要 C?尊重的需要 D?自我实现的需要 11.? 下列哪个不属于合作学习的特征( ) A?分工合作 B?密切配合 C?团体历程 D?最近发展区 12.? 心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在( ) A?初中一年级 B?初中二年级 C?初中三年级 D?高中一年级 13.? 学生学习直角三角形，这种学习属于( ) A?词汇学习 B?符号学习 C?概念学习 D?命题学习 14.? 一位儿童的智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是( ) A?80 B?100 C?120 D?125 15.? 以下哪种不属于健康模式的心理评估( ) A?人的潜能 B?人的价值实现的程度 C?人的心理素质改善的程度 D?有无心理疾病 16.? 以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为( ) A?配置性评定 B?诊断性评定 C?常模参照评定 D?标准参照评定 17.? 在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的——特征( ) A?阶段性 B?顺序性 C?不平衡性 D?差异性 18.? 在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是( ) A?正例 B?反例 C?变式 D?概括 19.? 曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是( ) A?刺激泛化 B?刺激分化 C?刺激获得 D?刺激消退 20.? 智力技能的操作对象是( ) A?身体的运动系统 B?大脑 C?符号化观念 D?具体的物体 二、填空题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.? 1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理、心理和__________等几方面。 22.? 布鲁纳认为，学习包括获得、转化和__________三个过程。 23.? 非测验的评价技术有案卷分析、观察和__________。 24.? 个人能用言语进行直接陈述的知识属于__________知识。 25.? 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到__________的过程。 26.? 加里培林将心智动作的形成分成五个阶段：一是动作的定向阶段，二是物质与物质化阶段。三是出声的外部言语动作阶段，四是不出声的外部言语动作阶段，五是 27.? 加涅提出了五种学习结果的分类，它们分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和__________。 28.? 经验类化理论强调__________的经验或原理在迁移中的作用。 29.? 具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为__________。 30.? 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和__________。 31.? 群体动力表现为群体凝聚力、群体规范、课堂气氛以及课堂里的__