《2　瀑布　　课件》小学语文语文S版版三年级下册11981.ppt

朗读第一节注意节奏 还没／看见瀑布，????先听见／瀑布的声音。????好像／叠叠的浪／涌上岸滩，????又像／阵阵的风／吹过松林。 第一节：写未见瀑布，先听到它的声音。 比较下列两组句子，读后有什么不同的感觉： １.好像浪涌上岸滩。 　　好像叠叠的浪涌上岸滩。 ２.又像风吹过松林。 　　又像阵阵的风吹过松林。 给加横线的红字选择正确的解释，并画上“√” 例：好像叠叠的浪涌上岸滩 供选择的解释： （1）把衣被等物折起来 ( ） （2）一层加上一层，重复地堆起来 。 （ ） 2.在括号里填上合适的量词。 一( )屏 一( )风 一( )松林 一( )白云 一( )闪电 座 阵 片 朵 道 2.照样子完成练习。 一朵 朵朵 例：天上（一朵）白云也没有。 蓝蓝的天上飘着（朵朵）白云。 一叠 叠叠 一道 道道 （ 任选一 ） 一座 座座 体现瀑布的雄伟壮丽 1.瀑布声音的特点： （1）齐读这一节诗，瀑布声势浩大，通过朗读表现出来。 （2）瀑布的声音，好像（ ），又像（ ）。 思考：这样写的好处是什么？ 学习目标（二） 说明瀑布声音很大，气势雄伟壮丽； 把声音写得好像能看见，使人觉得生动。 练 一 练 瀑布的声音好像_________________, 又像_________________。 叠叠的浪涌上岸滩 阵阵的风吹过松林 山路忽然一转, 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银. 第二节：写远望瀑布的样子 这句句子把（　　）比作（　　）。 瀑布 瀑布 从“忽然一转”这几个字中，你能想到作者刚才是在瀑布的哪一面听到声音的？你觉得瀑布会是什么样的？ （从背面听声音大，现在转到正面声音就更大了，感受到瀑布的声势巨大，一定雄伟壮观。） 学习目标（三） 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 第三节：写近看瀑布的样子 1.“仰望”是什么意思？（请用音序和部首查“仰”字） 2.你觉得瀑布为什么像“珍珠的屏”？ （从全貌看，像一座屏风；从小珠看，形似珍珠；颜色光泽与珍珠相似，晶莹透明。） 　　 学习目标（四） 考考你：Y yǎng 4画 “仰望”的意思是（ ）。 你能给下列表示“看”的词语找到好朋友吗？ 向下看 怒视　不经意地看一眼　　　注视 　　 向远看 　俯视　全神贯注地看　 窥kuī视 仔细看 　　眺望　偷偷地看　　　　　浏览 快速看 　端详　大略地看　　　　　平视 向四周看 　扫视　两眼平着向前看　　打量 生气地看 　环视　上上下下观察 瞥piē见 抬着头向上看 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 提示：（水珠轻柔如烟；白茫茫一片，朦朦胧胧如雾；纷纷扬扬如尘。） 如烟、如雾、如尘 瀑布 远看瀑布，好似白银青山挂； 近临瀑布，又似珍珠连玉屏。 听其声，浪涌风吹响山谷； 观其形，如烟似雾胜仙境。 主题： 作者通过由远到近观察瀑布的声、色、形，赞美了瀑布的壮丽，表达了对大自然的热爱。 一、选字组词 涌 泳 勇 咏 （ ）现 歌（ ） 游（ ）（ ）敢 滩 摊 地（ ） 沙（ ） 海（ ）（ ）位 愉 喻 郁 葱（ ）（ ）快 （ ）悦 比（ ） 涌 咏 泳 勇 摊 摊 滩 滩 喻 郁 愉 愉 3.根据课文内容填空. 还没看见瀑布,先听见( ),好像( )的浪涌上( ),又想阵阵的风吹过( )。 站在瀑布脚下( ),好伟大呀,一座( )!时时来一阵风,把它吹得( ),( ),( )。 三、写出下列词语的近义词 好像－ 忽然－ 景象－ 仰望－ 辽阔－ 看见－ 伟大— 四、写出下列词语的反义词 仰望