二年级第四册音乐教案 - 深圳市狮岭小学.doc

2004-2005第二学期二年级音乐教案 第1课 《我爱中华》 教学内容： 《我的妈妈叫中华》 教学目标： 通过学唱歌曲，培养学生的爱国之情。 教学难点： 音域广，学生唱起来有难 教学过程： 教学常规 听音练习 练习难点 朗读歌词 找乐句 听唱 跟唱 师生对唱 师生轮唱 学生表演 课后记: 难点的地方老师要多带一带 《猜花》 教学内容 《猜花》 教学目标： 接触不同地方的民歌 教学重点： 纠正唱错的学生 教学过程： 节奏练习 听音乐打节奏 节奏练习 听唱歌曲 朗读歌词 听琴轻唱 老师带唱 师生对唱 表演唱 课后小结： 让学生多听录音，少弹琴。把错误的纠正过来。 《大家来歌唱》 教学内容： 《大家来歌唱》 教学目标： 通过学习此歌创编演唱不同方式 教学重点： 节奏的掌握 教学过程： 听音乐 打节奏 练声 朗读歌词 边打节奏边学唱歌曲 小组轮唱 小组合唱 自由组合 表演唱 师生对唱 律动 课后小结： 先从节奏引入，使学生对歌曲有初步的印象 第2课 清 晨 教学内容： 欣赏管弦乐曲《朝景》和《美丽的朝霞》 教学目标： 培养学生感觉和欣赏音乐 教学重点： 感受 教学过程： 让孩子们讲一讲，清晨给你印象最深的是什么？ 发一张白纸 边听边画 画画你听到和感受到的早晨 听听都有什么乐器 长笛和双簧管哪个先出现？ 四人小组相互讨论 作品展示 课后记录： 引导学生去背唱这首乐曲的主题，感情到这个音乐主题的内涵。 《美丽的朝霞》 教学内容： 演唱歌曲《美丽的朝霞》 教学目标： 学生能用简单的律动感觉3/8拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感。 教学过程： 听中动：模仿教师的动作一起律动，让学生用身体律动感受拍子的拍律。 第一遍音乐：拍掌，左手拍左腿，右手拍右腿。 第二遍音乐：以一排为单位，学生手拉手左右摆动 听中读：边做律动边有节奏地朗读歌词两遍 听中画：播放音乐：学生边听边画歌曲演唱中的“美丽的朝霞” 听中唱：教师热情洋溢地范唱，学生用“LU”唱旋律并左右律动。唱歌词提醒学生的演唱姿势及发声方法 听中划：边唱边比划手号。 创编歌词 课后记： 朗读时板书重点词：朝霞、山、山顶放光芒、太阳 《早操歌》 教学内容： 《早操歌》 教学目标： 通过学唱歌曲《早操歌》，让学生能用简单的韵律操动作配合歌曲的不同节奏参与音乐活动。 教学难点： 0× ×× | ×× × | 教学过程： 复习歌曲，第2册第6课《做早操》，请学生边唱边做自己编的早操。 学习新歌：节奏训练 ×× ×× | ×× × | 0× ×× | ×× × | 找节奏：鼓励学生在歌曲中找出0× ×× | ×× × |并重点学唱 朗读歌词 听唱歌曲 唱唱做做 创编早操 课后记： 先把难点和重点突出，学生学习起来就得心应手多了。 《歌唱早晨》 教学内容： 《歌唱早晨》 教学目标： 通过学唱歌曲《歌唱早晨》，学生能认识并掌握×××× 节奏并用唱名模唱。 教学难点： ×× ×× ×× ×× |…… 教学过程： 请大家跟我做——教师播放《歌唱早晨》的录音带并做有节奏地拍手、跺脚、耸肩等动作。然后请学生模仿教师的动作。 请大家跟我读——教师指导学生轻轻地朗读下面的童谣，并随着歌词语气中提供的节奏的拍手。 拍读歌词——教师先示范拍读歌词后，再请学生自己拍读歌词 如：嘿啦啦 啦啦 嘿啦啦 啦 ××× ×× ××× × 学唱新歌：教师范唱《歌唱早晨》后请学生轻声跟唱歌词。 接受较慢的需要一句一句地教唱。唱到难点是请学生做 ××××地拍手动作。 游戏歌唱：教师指定歌曲中要默唱的乐句，请学生接唱歌曲。 串唱歌曲：把已学过的有关早晨、早操的歌曲加上表演如：进行串唱擂台赛 课后记： 多让学生上台表演，看看谁是小歌王，谁是小歌手 第三课 大家一起唱儿歌 〈小燕子〉 教学内容： 〈小燕子〉 教学目标： 培养学生爱大自然、爱动物的情感。通过演唱儿歌〈小燕子〉，学生能创编小歌舞剧与他人合作共同表演，也能够配合歌曲用身体做动作。 教学重点： 编短剧 教学过程： 忆儿歌：小老鼠，上灯台……排排坐，分果果……丢手绢……等 唱儿歌：教师和学生一起唱儿歌，引导学生仔细体会“燕子为啥来？”的含义 讲环保：引起思考，理解儿歌中“大家一起共建美丽家园”植树爱花、保护动物、爱护大自然 编短剧： 课后记： 可以分组表演 〈有个洋娃娃〉 教学内容： 〈有个洋娃娃〉 教学目标： 通过演唱儿歌〈有个洋娃娃〉，学生能初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌。 教学重点： 体验 教学过程： 复习旧歌：播放歌曲〈小燕子〉，请学生边唱边跳 演林偶戏：随歌曲《有个洋娃娃》做木偶戏的表演导入新课，表演时诙谐、有趣，将洋娃娃可爱的形象展示出来引发学生的兴趣。