2015年《考试说明》解读及高考复习汇编方略(孙喆).ppt

高屋建瓴，不落窠臼——2015届高考作文备考全程讲稿·立意新颖 韫玉生辉，怀珠映媚——2015届高考作文备考全程讲稿·富有个性 追根溯源，见微知著——2015届高考作文备考全程讲稿·观点深刻 实中蕴虚，象外传神——2015届高考作文备考全程讲稿·意境深远 巧饰凤头，闪亮登场——2015届高考作文备考全程讲稿·开篇技巧 回眸顾盼，神采飞扬——2015届高考作文备考全程讲稿·结尾技巧 峰回路转，波澜起伏——2015届高考作文备考全程讲稿·叙述技巧 旁征博引，鞭辟入里——2015届高考作文备考全程讲稿·论证技巧 迭出亮点，化石成金——2015届高考作文备考全程讲稿·扣题技巧 追根溯源，水乳交融——2015届高考作文备考全程讲稿·析例技巧 层次井然，布局显豁——2015届高考作文备考全程讲稿·拼合技巧 纵横拓展，多维观照——2015届高考作文备考全程讲稿·拓思技巧 运筹帷幄，决胜千里——2015届高考作文备考全程讲稿·亮点设置 例：第一轮作文复习框架 例：第二轮作文复习框架 第一节：审好题 第二节：立好意 第三节：选好材 第四节：拟好题 第五节：谋好篇 第六节：布好局 第七节： 提升议论等级 第八节： 寻找合适论点 第九节： 雏凤清韵开篇 第十节： 余音绕梁结尾 第十一节：扮靓文章语言 第十二节：临考最后叮嘱 2015合肥一中语文组备考方略  孙喆 一、《考试说明》稳中有变 1、试卷结构 改“试卷内容及占分比例”为“全卷21题，结构如下”，严格依照试题的先后顺序予以说明，即从前到后，分别考什么内容、设置几个题目、具体赋分多少，等等。 一、《考试说明》稳中有变 2、古代诗文篇目： 删去“《普通高中课程标准实验教科书（语文?必修）》要求背诵的部分篇目”和“《中国古代诗歌散文欣赏（语文?选修）》要求背诵的部分篇目”两个版块，保留“《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵篇目”和“《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目”。同时，不再对保留的两个版块中的篇目标记星号（﹡）。这就意味着2015年安徽卷名句名篇的默写范围，从去年的30篇（用星号加以标记）提高到了64篇（50篇+14篇，不加星号）。 一、《考试说明》稳中有变 3、题型示例 板块中大量改变的示例，要予以关注。例如： 议论类文本阅读——新课标卷、安徽卷例文增加。 诗歌鉴赏 ——两首诗歌的对比鉴赏已经取消，以选择题的形式考查只保留了一题。 名篇名句默写——更换了一道结合文意考查的示例。 另外，表达题换了新课标的图文转换；作文示例增加了新课标卷1的作文题“山羊过独木桥”。 其他方面只是细节的变化或者表述的差异，没有太多实际意义。 计划目标方面 －－缺少计划，目标不明，到哪算那 资料使用方面 －－不作取舍，不顾学情，照本宣读 知识复习方面 －－简单重复，缺少提升，结构不清 问题训练方面 －－就题论题，缺少拓展，规律不明 往年复习备考中可能存在的问题 我所站立的地方，就是我的语文；我怎么样，我的语文便怎么样；我是什么，我的语文便是什么；我爱光明，我的语文便不会黑暗；我有追求，我的语文便永远向前！ （一）研究试题 需要我们从高考命题的角度进行分析； （二）有效复习 需要我们从操作层面拿出可用的方法； （三）探究答案 需要我们分析答案的形成和答题要素。 二、高考语文复习策略 第Ⅰ卷　阅读题（66分） 一、论述类文本阅读（9 分） 二、古代诗文阅读　（33分） （一）文言文阅读　（19分） （二）古代诗歌阅读（8 分） （三）名篇名句默写（6 分） 三、文学类文本阅读（24分） 第Ⅱ卷　表达题（84分） 四、语言文字运用 （24分） 五、写作 （60分） （一）研究试题 （1）试题特点： 选文特点、题目特点、命题趋势 （2）备考建议： 了解一般论述类文章的阅读原则。 掌握一般论述类文章的解题技巧。 明确一般论述类文章试题设误点。 （一）研究试题 1、论述类文本阅读 （一）研究试题 2、文言文阅读 （1）选文特点 连续三年都是人物传记，2012年属于小品文式的人物传记，2013年虽还是小品文式的人物传记，又配以正史佐之。2014年是相同传主的不同小品文式散文篇目的摘录。 （2）考点探究 实词、虚词、理解文意、翻译 （一）研究试题 2、文言文阅读 实词题基本方法 A、形训 丰则贵籴，歉则贱粜 冀得一归觐。 B、声训