人教版小学语文五年级上册教材解读培训资料.ppt

教材研说;;致力于学生语文素养的形成;;; ;五年级上册 全册知识树 ;人教版语文五年级上册 第七单元第22课 马艳;; 　　　　　　　　 顶峰歼敌 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 引上绝路 　　　　　 　 　英 　　　　　　　　　　　 　 22、狼牙山五壮士 痛击敌人 　　　　　　　　　　 　　勇 　　　　　　 跳 接受任务　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　崖 ;课程资源的开发和利用;3.“资料”资源 　　如书籍、图片、实物、信息、事件等。特别是“事件”，是非常有价值的资源，利用得好，不仅可以发展学生的语文素养，可以起到育人的效果。 4.“文本”资源 课文中的空白点、浓缩点、有趣点、矛盾点，都可以说是非常重要的资源信息，对这些信息进行提取、筛选和整理加工，便会使课堂异彩纷呈。; 5.“主体”资源 　　 指的是学生的学习。班级中总有一些优秀的学生，他们的学习方法、学习习惯、学习态度、学习动机和学习效果，都应该是有效的课程资源。 ;高效语文课堂的标准 ;; 2、形成性评价和定性评价 每个学生建立成长记录袋，教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价，还应该让学生家长积极参与评价活动。在评价时要尊重学生的个体差异，多鼓励多表扬，促进每个学生的健康发展。;;