2017新部编人教版八年级上册语文《梦回繁华》作业课件 同步练习.pptxVIP

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  • 2018-04-17 发布于福建
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2017新部编人教版八年级上册语文《梦回繁华》作业课件 同步练习.pptx

四清导航bá擅hànchóujuàn郭chàtuóqiào涉簇踏tánchǎnɡ踵络rǒng遒摄影héngshèng震慑hèngchéng蹑手蹑脚AB4.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )(5分)(导学号A.除《清明上河图》外,还有《西湖争标图》相传为他所画。B.街上行人摩肩接踵、络绎不绝,士农工商、男女老少,各行各业,无所不备。C.有人认为:《清明上河图》虽然场面热闹,但表现的并非繁荣市景,而是一幅带有忧患意识的“盛世危图”。D.江苏南通海安的一位工匠,耗时7年,雕刻了一件直径1.5米,长18米,重20多吨的《清明上河图》。5.下面是一段简介《清明上河图》的短文,阅读后回答问题。(9分)(导学号《清明上河图》从郊外田野、汴河两岸,一直描绘到市井、街道,规模__①__,场面繁杂,作者__②__地利用鸟瞰的构图方式,将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈、高不过一尺的画面上。【甲】据统计,全图大概共画人物五百五十余个,各种牲畜五六十匹,不同车轿二十余辆,大小船只二十余艘,各种房屋三十余幢。无论是状物还是画人,笔笔精道,__③__,达到了生动准确、惟妙惟肖的境界。【乙】这表现了画家充分概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。《清明上河图》__④__在我国绘画史上占有重要的地位,__⑤__因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等,还具有极高的历史价值,成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。(1)请从下面的词语中选择合适的词语填在语段的横线上。(5分)因为 所以 不仅 而且 精致 巧妙 宏大 伟大 一丝不苟 谨小慎微①________ ②________ ③________④________ ⑤________一丝不苟巧妙宏大而且不仅(2)画线句子都有语病,请修改。(4分)??6.指出下列句子所运用的说明方法,并说说其作用。(12分)(1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵25.5厘米,横525厘米。??(2)整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。??【甲】删掉句中的“大概” 【乙】将“充分”一词放在“表现”的前面(1)列数字,准确地说明了《清明上河图》纵(高度)、横(长度)的具体数值,给人鲜明的印象。 (2)打比方,将《清明上河图》比作一部乐章,突出了《清明上河图》内容丰富、富有变化的特点,令人回味无穷。(3)船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。??(4)《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子,以及“天晓诸人入市”,“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生动的图释。?(3)摹状貌,通过作者的想象,生动、具体、形象地描绘了画中汴河两岸的繁华景象,突出了绘画技艺的高超和《清明上河图》不朽的艺术价值。 (4)引用和举例子。有力地说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,它具有文字无法取代的历史价值。7.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。(12分)(导学号(1)【剪纸知识】根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。(3分)早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。(1)历史悠久 取材广泛 剪法多样(2)【剪纸欣赏】请你仔细观察右面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。(4分)??(2)示例:(画面内容)一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼,小孩身后两侧是荷叶荷花。 (寓意)连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼,“余”字亦可)。(3)【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。(5分)? (3)示例1:我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术,是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。 示例2:我认为这种说法可取。剪纸太古老了,已经跟不上现代社会的发展,也很难融入新时代审美的因素,没必要发扬光大。B9.下列词语书写有误的一项是( )(5分)A.繁荣  聚集  题材  拓展B.题跋 假象 考订 隐藏C.田畴 枢纽 规模 桅竿D.酒肆 门诊 摄取 严谨C圆明园十二生肖铜像清乾隆12年至24年(公元1747年至1759年),圆明园修建西洋楼时,吸收了欧洲巴洛克的建筑形式,建成“大水法”十景,内有“谐奇趣”、“海晏堂”、“大水法”三大喷泉。十二兽首铜像位于“海晏堂”楼前的扇形水池中,由欧洲传教士、意大利人郎世宁主持设计,法国人

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