[理化生]第二节_通过激素调节.pptVIP

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[理化生]第二节_通过激素调节.ppt

血糖平衡的意义:为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。 甲状腺素分泌的分级调节 功能 促进新陈代谢 促进动物个体的生长发育 提高神经系统的兴奋性 1、注射胰岛素治疗糖尿病。 2、与注射促性腺激素类药物,提高鱼的受孕率。 3、应用保幼激素,使蚕推迟作茧时间,增加吐丝量。 4、口服避孕药能抑制排卵。 5、运动员服用兴奋剂,促进肌肉的生长。 6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质,称为环境激素,对人的内分泌功能产生不良影响。 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 细胞代谢,抵御寒冷 促进 大脑皮层 反馈调节 实例二:甲状腺激素分泌的分级调节 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活,因此体内需不断的产生激素。 激素名称 内分泌腺 名 称 促性腺激 素 促甲状腺激素 激素的主要生理作用 甲状腺激 素 垂 体 垂 体 甲状腺 促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌 促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌等 促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性 (三)、人体内的一些主要激素及其生理作用 分泌异常症状 生 长激 素 垂 体 促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 侏儒症、巨人症、肢端肥大症 甲亢、呆小症、地方性甲状腺肿 激素名称 内分泌腺名称 雌激素 雄激素 胰岛素 激素的主要生理作用 孕激素 胰腺中的胰岛 主要是睾丸 主要是 卵巢 卵巢 调节糖类代谢,促进血糖合成为糖元,抑制非糖物质转化为葡萄糖,使血糖含量降低 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持各自的第二性征;雌激素能激发和维持雌性正常的性周期 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件。 性 激 素 (续上表) 胰高血 糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高 B A.唾液腺,垂体,肠腺 B.肾上腺,甲状腺,胰岛 C.睾丸,汗腺,皮脂腺 D.卵巢,胃腺,肝脏 1、下列各组腺体分泌的物质,均能够直接排放到 血浆中的是( ) 巩固练习 2、下列对甲状腺功能的叙述,正确的是( ) A.甲状腺激素分泌过少,身体逐渐消瘦 B.甲状腺激素分泌过少,代谢缓慢,心跳减慢 C甲状腺激素分泌过多,使神经系统的兴奋性减弱 D.甲状腺激素分泌过多,呼吸困难,心跳减慢 D 3.在促进新陈代谢时,下列器官相互作用的表述, 正确的是( ) 垂体→甲状腺→下丘脑 B. 下丘脑→垂体→甲状腺 甲状腺→下丘脑→垂体 D. 甲状腺→垂体→下丘脑 4. 糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因,按顺序是( ) A.缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1 B.缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素 C.缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素 D.缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1 下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确的是 A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动 下列关于酶与激素的叙述中,不正确的是 A、激素的作用与神经系统的作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能生产酶 C、激素产生后一般作用于其他细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素  D B 正常情况下,人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少 给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后,与对照组比较,会出现 A、体重增加 B、嗜睡 C、耗氧量下降 D、对低氧环境耐受能力下降   D D 垂体在内分泌系统中占有主导地位,但是垂体的内分泌活动还受 A、下丘脑的直接控制 B、大脑皮层的直接控制 C、延髓的直接控制 C、中脑的直接控制 能降低血糖的激素是 A、胰高血糖素 B、胰岛素 C、肾上腺素 C、生长激素 B A B 一只成年狗仍然保持幼年的体态,且精神萎靡,反应迟钝、行动呆笨,无求偶行为,其原因是 A、睾丸发育不全 B、甲状腺功能低下

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