第3讲 科学探究学案.docVIP

第三讲 科学探究 姓名 班号 【知识要点】 一．提出问题，建立假设在科学探究中的重要作用. 回顾科学史 科学家 所获的成果 牛顿————发现了万有引力定律 哥白尼———创立了“日心说” 瓦特————发明了“蒸汽机” 达尔文———创立了生物进化论 伽勒————发现了海王号 爱因斯坦——相对论 二．科学探究的一般途径. 1．提出问题 2．建立假设 3．制定计划 4．获取事实和证据 5．检验与评价 6．交流与合作 三．运用科学探究的方法解决一些实际问题. 1．如何用探究的方法解决生活中的问题—小明肚子疼了. 提出问题：小明肚子为什么肚子疼了？ 建立假设：可能是吃了不干净的东西；可能是受凉了；可能是吃得太饱了；可能是盲肠炎...... 检验假设：检查疼痛的部位；用听诊器听诊；化验等...... 得出结论：找出原因并对症下药. 2．我们一起来探究——台灯不亮的原因. 提出问题：台灯为什么不亮了？ 建立假设：可能是灯泡坏了；可能是开关坏了；可能是导线坏了；可能是插头未插好...... 检验假设：检查灯泡；检查插座和插头；查看电线等. 提出问题：原来是灯丝断了. 【典型例题】 例1．科学家对自然界的事物的存在，发展和变化的研究方法是（ ） A．科学家在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论 B．科学家不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析和论证,得出结论 C．科学家就在野外考察得出科学结论 D．科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论 例2．李老师在课堂上发现一位同学精神不振显得很疲劳，同时伴有咳嗽，她推测该同学可能体温不正常，要求该同学测量体温.上述信息中，老师的推测在科学探究过程中属于 ，要求该同学测量体温的目的是 . 例3．小明家昨晚买了一条鲫鱼养在院子的脸盆里。第二天早上，小明发现鱼不见了。为知道鱼失踪的原因，小明问妈妈鱼是不是被杀掉了，妈妈说没有；小明查看脸盆周围的地面，也没发现鱼跳出来痕迹；小明爸爸想起来，昨夜听到家里狗和猫的叫声，小明过去查看，发现狗被锁着，而脸盆周围的桌面上有猫爪印，并且在不远的邻居家的墙脚下找到了被吃剩的鱼尾巴，小明恍然大悟。根据上述料回答： （1）写出小明探究的问题____________________________________ （2）写出小明对鱼失踪原因的另外3种猜测如： ①鱼被妈杀掉了 ②___________________ ③____________________________ ④_______________________ （3）写出小明获取对应的事实和证据：如：①小明妈说没杀鱼 ②_______________③______________：④_____________________ （4）写出小明最后得出的结论：______________________________ 例4．张老师下午放学时发现自行车后轮胎没气了.请你就其原因写出探究过程。 提出问题： 建立假设： 收集证据： 作出解释： ： 【经典练习】 学会科学探究是为了（） A．培养分析问题解决问题的能力 B.当科学家 C．提高智商 D.提高理解能力，得到好成绩 2．学习科学的最基本方法是（） A．阅读做笔记和练习 B.观察、讨论和交流 C．观察、实验和思考 D.阅读、实践和应用 3．下列不属于科学研究的是（） A．小明岛杭州旅游，发现西湖十大美景 B．牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力” C．瓦特好奇于水的沸腾，发明了蒸汽机 D．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 4．联合国科教文组织将2005年定为“世界物理年”，这主要是为了纪念著名的“相对论”诞辰10