第6册健康.docxVIP

第1课 人体的呼吸系统学习目标使学生对人体呼吸系统的构造、功能、特征有一个简单的了解。了解呼吸系统的卫生保健。养成良好的卫生习惯。学会测量呼吸次数和测量肺活量的方法。预防呼吸道传染病的发生。知识要点呼吸系统的构造及气体进出人体的途径。呼吸运动的产生和肺活量。呼吸系统的生理特征和卫生保健知识。呼吸次数的测量。教学过程图例投影：这是人体的呼吸系统示意图。我们时时刻刻都要呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。板书：人体的呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。空气经过我们个鼻子或嘴巴进入气管，再顺着气管进入肺。在肺泡内进行气体交换。（学习知识链接）实践体会：我们是怎样完成呼吸动作的？（老师指导学生做：双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸）说一说在吸气时和呼气时胸廓的变化。（学生发言）老师总结，呼吸运动是肋间肌和膈肌等呼吸机群的收缩和舒张，从而使胸廓扩大和缩小的运动，它是肺通气的动力。吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸腔向外扩大，肺随之扩大，气体进入肺，充满整个空腔；呼气时，这些肌肉放松，使肺恢复到原来大小，使空气呼出。吸气是主动过程，呼气是被动过程。肺活量：尽力吸气后，再尽力呼出能呼出的全部气体量，为肺活量。（老师指导学生做肺活量测试活动）小学生呼吸系统的生理特点和卫生保健：人们一般用鼻子呼吸，这样可以使吸入的冷空气经过鼻腔的过滤、加温和湿润从而减少对呼吸道和肺的不良刺激。（看书中的特别提示）有些同学爱张口呼吸，这样直接吸入的冷空气会刺激呼吸道和肺，同时吸入的气体中的尘埃、病菌会直接进入到气管、支气管和肺，容易引起呼吸系统的疾病。因此，要纠正用口呼吸的不良习惯。开窗通风：更换室内空气，增加因关闭窗户引起的室内缺少氧气的现象。不去污染的环境玩：马路边、工地周围、人多拥挤的商场、电影院等场所空气污染严重，应避免经常到这样的场所去，尤其在传染病流行的季节更应多加注远离香烟：香烟内含有大量的有毒物质，是肺癌的主要影响源，所以，少年儿童必须要远离香烟。锻炼身体：是增强体质的途径，每天要积极参加体育活动，课间尽量到操场活动，呼吸新鲜的空气。动手做一做：测测自己的呼吸次数：老师指导学生测呼吸（自学小知识：呼吸的次数、打喷嚏的学问、打哈欠的原因）健康提示：互动天地知识连接总结、置疑板书设计： 有益健康的习惯 换气、撒水、不随地吐痰、不吸烟、加强锻炼课后小结：第2课 耳朵的功能和保护一、教学目标1、了解耳朵的基本构造和功用，知道耳朵是怎样听到声音的2、掌握保护耳朵的正确方法3、了解保护耳朵的重要性增强保护耳朵的意识4、向学生进行耳朵的卫生保健教育，为预防耳病打好基础二、知识要点1、耳朵的基本构造和声音的传导。2、耳朵的基本功用：听、维持平衡、辨别方向和位置3、耳朵的卫生保健知识。3、保护耳朵的正确做法。一、教学过程1、（老师用录音机放一段优美的音乐）你听到了什么？（学生说出自己听到的内容）你使用身体的那个器官听到的？今天我们一齐来认识耳朵这个十分重要的器官。2、老师用耳朵构造图教具向学生简单介绍我们是怎样听到声音的：耳朵分为外耳、中耳和内耳。外耳由耳郭和外耳道组成。耳郭由软骨组成，向一个天然的漏斗，将声音收集起来，沿着外耳到传入中耳。外耳道的中段较窄，如有异物进入，多停留在这里，很难取出，所以，要注意不忘耳朵里塞东西，以免造成不必要的麻烦。中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成。有传导声音和扩大声音的作用。鼓膜在外耳道的末端，是一片椭圆形的薄膜，只有0.1毫米厚，鼓室腔内有3块听小骨，与鼓膜相连的叫锤骨，与耳蜗相连的叫镫骨，连接这两块骨的叫砧骨。内耳由耳蜗、前庭和半规管组成。耳蜗主观听觉，耳蜗内充满了液体，他的基底膜上大约有2.4万跟听神经纤维，这些纤维上附有许多听觉细胞。前庭和半规管长官位置和维持人体平衡，当前庭功能过于敏感或接受长时间刺激，会产生头晕、恶心、呕吐等症状，有的人还会发生晕车、晕船、美尼尔症等。听觉的形成：当外面的声波经过外耳道传导鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动由鼓室中的3块听小骨传给中耳，刺激耳蜗中的听觉细胞，使听觉细胞产生神经冲动，沿听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。传导过程中鼓室还相放大器一样把声音信号放大时多倍，所以，即使很轻微的声音也能听到。3 、保护耳朵的方法：在鼓室与鼻咽部有一条扁平的管道叫咽鼓管，平时关闭，当张口、吞咽、打哈欠时，咽鼓管打开，空气进入鼓室，以保护鼓室内外气压平衡。因此听到巨大声响时，应掩耳张口，以免振坏鼓膜。比如我们在坐飞机时，最好把嘴巴张开，时耳朵的骨膜两侧压力相等，能有效地避免鼓膜受到损伤。避免噪音对耳朵的影响,不要长时间戴耳机听音乐尤其是听摇滚乐，药物对耳朵的听力影响也很大，像链霉素、新霉素、卡那霉素、庆大霉素会因为使用不当造成儿童耳聋。不要随便掏耳朵，有问题及时看医生。如果耳朵进水了，就侧转头单脚跳一跳，