人教版小学四年级数学上册《认识公顷》教学设计.docVIP

人教版小学四年级数学上册教学设计 认识公顷 教学目标： 1．使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察与推算，体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2．使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 3．使学生在学习活动中进一步体会数学与生活联系，培养爱祖国、爱家乡的感情。 教学重点：知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 教学难点：体会1公顷的实际大小 教学过程： 复习旧知，铺垫新知同学们，在我们身边处处都有与数学有关的信息，现在我们就来个就地取材。（1）师随手拿起一个卡片，问：它的表面面积大约是45（）。 （2）数学书封面的面积大约是3（ ）。 （3）黑板的面积大约是3（ ）。 师：刚才同学们都讲的是什么单位？（面积单位） 我们已经学过哪些常用的面积单位？ 学生回忆说一说。（平方厘米 平方分米 平方米） 谁能用手比划一下1平方米、 1 平方分米和1平方厘米分别有多大？ 从你们响亮的回答中，老师知道你们对面积单位掌握得很扎实，同时，我也了解到你们非常关注身边的一些事物，这是一个非常好的学习习惯，希望大家继续保持。 接着出示：我们学校的占地面积约2（ ）。 师：能填我们学过的单位吗？ 1. 有没有更大的面积单位来表示? 2. 这些面积单位之间的进率是多少? 3. 1公顷和1平方千米到底有多大?? ②长为（ ）形的面积是1公顷。? ③量比较大的土地面积时通常用（ ）、（? ）作单位。 ④我国的国土面积是960万（ ）。? 南通市体育会展中心有中国“南鸟巢”之称，占地面积为400000平方米，合（ ）公顷，其中建筑面积160000平方米，合（ ）公顷。 ⑤1平方千米＝（ ）公顷 1公顷＝（ ）平方米 16公顷＝（ ?）平方米 1000公顷＝（ ）平方千米? 80平方千米＝（ ）公顷? 4公顷＝40000（ ）? 3、解决问题。 一块长方形果园的长是500米，宽是400米，这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？ 师：是呀，我们的祖国地大物博，山河壮丽！有数不清的令世人瞩目的名胜古迹，我们的家乡风景秀丽，发展迅速，作为一个中国人，我们感到骄傲和自豪！ 六、总结 师：学了今天这节课你有什么收获？还有什么疑问？（生自由说） 七、课堂板书： 认识平方千米 边长为100米的正方形土地的面积就是1公顷. 100×100=10000（平方米） 1公顷=10000平方米. 教后反思： 1