10杨氏之子第二课时修改.docVIP

崔口镇小学17-18学年第二学期教学案 学校__小屯__年级_五年级__学科__语文____主备人 王俊艳 备课时间 2018年3月19日 授 课 人 孙云广 班级 五 授课时间 ? 课 题 《杨氏之子》第二课时 课型 新授课 学习目标 1?.理解课文内容,体会杨氏之子的聪慧。 2.拓展阅读,体会语言的妙处。 学习 重点 理解课文内容,体会杨氏之子的聪慧。 难点 拓展阅读,体会语言的妙处。? 方法 师生互动? 小组合作 一 想象情景,有感情地朗读课文 出示目标。 1.朗读课文,说说课文讲了一件什么事。 2.出示句子,理解句意。 孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” (1)读读这两个句子,想象当时的情景,说说当时两人会是什么样的神情,说话时会用怎样的语气。(孔君平可能是神态很随便,甚至有些看不起杨氏之子,认为他还是一个小孩子,说话的语气可能有些随意、傲慢;杨氏之子机智、神采飞扬,说话语气富有挑战性。) (2)结合自己的想象和理解,有感情地朗读这两句话,要读出两个人不同的语气。 二　深入理解,体会语言 1.思考:你觉得杨氏之子的机智表现在哪里? (1)“应声答曰”说明反应很快,不假思索。 (2)“未闻孔雀是夫子家禽”一句没有从正面说杨梅不是“我”家的,而是巧妙地从“夫子家”说起,既然孔雀不是你家的家禽,杨梅