15、《金色的鱼钩》观摩课教学设计.docVIP

《金色的鱼钩》观摩课教学设计 教材简析 《金色的鱼钩》记叙了红军过草地时，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的感人故事。文章生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。全文语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序叙述，表达了对老班长的深切怀念。 教学目标 通过理清文章结构，了解文本内容，体会作者的表达方法，使学生明确文章的写作特色——“组织材料有重点、层次清晰有条理、刻画人物有方法”，从而学会布局谋篇的知识。 教学过程 一、谈话导入 通过学习《长征》，我们了解了红军在举世闻名的二万五千里长征中爬雪山，过草地，经历了千难万险。今天，我们学习阅读课文《金色的鱼钩》。（板书15、金色的鱼钩）这是一篇革命回忆录，是一个真实的故事，这个故事就发生在长征途中。 二、检测预习 昨天晚上老师要求大家预习这篇课文，我知道，在我没有要求预习之前， 已经有好多同学读过此文，都有哪些同学不止一次读过这篇文章？ 既然你们这么喜欢这个故事，昨天晚上又做了认真的预习，现在老师就来了解一下你对课文掌握的情况。 1、字词 我们来看这些词语，会读就读，不会读跳过去。 颧骨 青稞 支吾 两鬓斑白 粗糙 收敛 抽噎 喜出望外 瞻仰 疙瘩 搀扶 夜色弥漫 脆弱 衰弱 奄奄一息 作（zuò）料 禁(