苏教版二年级下册数学数据的分类整理.pptxVIP

八 数据的收集和整理（一） 数据的分类整理SJ 二年级下册 仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？1课堂探究点用不同标准对简单数据进行分类整理2课时流程探索新知课后作业课堂小结当堂检测1探究点 用不同标准对简单数据进行分类整理你还想知道些什么？ 下图中有哪些人？分别在做什么？ 我想知道学生比老师多多少人……我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。1要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……1我用一个“ ”表示一个人。小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。我用一个“ ”表示一个人。看书下棋老 师学 生做游戏1看书下棋老 师学 生做游戏共（ ）人共（ ）人1515（1）图中有多少位老师？学生呢？ （2）参加每种活动的分别有多少人？ （2）你还知道些什么？和同学交流。 1回顾分类整理的过程，你有哪些体会？ 分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，结果是不同的。小试牛刀（教材P92想想做做）分别按颜色和形状整理右图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。 1. 红长方体正方体圆 柱球黄蓝2. 右边的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。可以按面值整理。可以按图案整理。可以形状整理。你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分一分？互相说一说。3. 小试牛刀（选题源于《典中点》）1．分一分。 (1)按形状分。(2)按颜色分。三角形正方形圆(　 )个( 　)个( 　)个4　6　7黑色白色阴影(　 )个(　 )个( 　)个4　7　6归纳总结：对同一事物进行分类整理，分类的标准不同，所得到的结果也不同。（讲解源于《点拨》）夯实基础（教材P96练习十）1.看图填一填，再回答问题。（1）哪种小动物只数最多，哪种最少？猴的只数最多，兔的只数最少。（2）跳高的比跑步的少几只？跳高的比跑步的少3只。5（3）你还能提出哪些问题？285一共有多少只小动物？狗比猴少多少只？6易错辨析（选题源于《典中点》 ）2．算一算，分一分。36÷4 56÷8 96－90 15－73×3 63÷9 64÷8 2×312－5 4＋4 81÷9 18÷3(1)按结果分(填算式)：得数是6?得数是7?得数是8?得数是9?96－90　2×3　18÷356÷8　63÷9　12－515－7　64÷8　4＋436÷4　3×3　81÷9(2)按算式类型分(填算式)：加法?减法?乘法?除法?4＋496－90　15－7　12－53×3　2×336÷4　56÷8　63÷9　64÷881÷9　18÷3辨析：统计时出现重数和漏数的情况作 业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。Thank you!