浙江省义乌市第三中学高一化学必修一《氯气的生产原理》课件.ppt

* 从海水中获得的化学物质 第一单元 氯、溴、碘及其化合物 专题2 我们的地球 地球上海洋面积占地球表面积的70.8％，从这个意义上说，地球基本上是一个“水球”。 海洋是人类在地球上活动的三大舞台之一，是人类的第二生存空间，是地球留给人类最后的宝贵财富。 识知小 元素 浓度／mg.L-1 元素 浓度／mg.L-1 元素 浓度／mg.L-1 氯 Cl 19350 溴 Br 67 钡 Ba 0.03 钠 Na 10770 锶 Sr 8 钼 Mo 0.01 镁 Mg 1290 硼 B 4.6 铀 U 0.003 硫 S 885 锂 Li 0.17 镍 Ni 0.002 钙 Ca 400 铷 Rb 0.12 钴 Co 0.0005 钾 K 380 碘 I 0.06 金 Au 0.000004 海水是自然界中十分重要的资源之一，共含80多种元素。 因为地球上99%以上的溴都蕴藏在大海中，所以溴被称为“海洋元素”。海水中溴的总储存量可高达1×1014t。另外，海水中碘的总储存量也很高，约为8×1010t。 0.712 1.11 5.11 27.2 含量/g 每千克海水中几种氯化物的含量 海水中氯化物的浓度最高，除含Na+外,还含有Mg2+、Ca2+、K+等。 海水是人们获取氯、溴、碘及其化合物的重要资源。 既然海水中含有那么多的Na+和Cl-，我们如何从海水中获得NaCl呢？ 论讨 煮 海 为 盐 盐场工人在晒盐 海水 盐田 粗盐 引入 风吹日晒 是我们日常生活中的必需调味品 日常生活中： 医学上： 工业上： 农业上： 配成浓度为0.9％的“生理食盐水” NaCl的俗名是什么？它有哪些用途呢？ 论讨 用来挑选种子 以NaCl为原料来制取Na2CO3、Cl2和盐酸等。 NaCl——“化学工业之母” 氯气的工业生产原理 演示实验： 分析实验装置, 注意实验步骤， 观察实验现象， 推测实验结论,。 1、电源正极和______棒相连，电源的负极和___棒相连。 2、U型管两端的NaCl溶液中滴加了____________ 石墨 铁 酚酞溶液 实验前准备： 规定：把与电源正极相连的极称为阳极，与电源负极相连的极称为阴极。 步骤3 步骤2 步骤1 实验结论 实验现象 实验步骤 通电后，铁棒和石墨棒上都有气泡冒出。 两极都有气体生成 一段时间后，铁棒一端的溶液逐渐变红 铁棒一端（阴极）有碱性物质生成 a导管口产生的气体，若靠近火焰时爆鸣声 （阴极）有氢气生成 b处产生黄绿色气体 （阳极）有氯气生成 由此，我们可以尝试写出电解NaCl溶液的化学方程式 2NaCl + 2H2O == 2NaOH + H2↑+ Cl2↑ 电解 一、氯气的工业制法 人们把以电解食盐水为基础制取氯气、烧碱(NaOH)等产品的工业称为“氯碱工业”。 2NaCl + 2H2O == 2NaOH + H2↑+ Cl2↑ 电解 原理： 阴极产物 阳极产物 作用：①能防止阴极产生的H2和阳极 产生的Cl2相混合而引起爆炸 ②能避免Cl2和NaOH溶液作用生成 NaClO而影响烧碱的质量 阳离子交换膜 特点：只允许阳离子通过 根据氯碱厂原料和产品的性质,你认为在生产过程中以及贮运时应注意哪些问题?氯碱厂的厂址应如何选择? 4.从电力供应的方面来看:应建在电力供应充足的地方 3.从社会人身安全的方面:应建在人口稀疏的地方 1.从原料供应的方便性:应建在海岸的附近处 2.从产品的销售方便性:应建在离使用烧碱,氯气和氢气较多的工厂较近的地方 交流讨论: 生产中注意:严格防止氢气\氯气泄露,:生产区严禁烟火 贮 运:氯气贮藏在钢瓶里，保持阴凉通风。 NaOH固体应避免接触空气，防止潮解。 舍勒 【瑞典】 1742一1786 18世纪，人们致力于采矿事业， 瑞典化学家舍勒 也把精力放在了软锰矿（主要成分是MnO2）的研究上。 1774年的一天当他把软锰矿粉末和浓盐酸混合加热时，惊奇的看到一种黄绿色的气体冒出。这种呛人的气体不但能使染料褪色，还有许多奇特的性质。 直到1807年，英国化学家戴维对这种气体进行了细致的研究，并于1810年11月在英国皇家学会上正式定名确认上述黄绿色气体是由一种新元素组成，英文定名为“Chlorine”，希腊文的意思是“绿色的”。 由于当时还不能够大量制得盐酸，故这种方法只限于实验室内制氯气，并且一直沿用至今。 二、氯气的实验室制法 MnO