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认知实习报告——达内公司 根据***学院人才培养方案中的第五学期认知实习教学大纲的要求，我于6月15日至8月15日在合肥达内软件有限公司实习61天。 实习单位简介 达内外企IT培训中心由美国50强IDG集团投资创立，以面向外企及电信、金融等行业定制化培养中高级IT人才闻名业界聘请来自加拿大和美国且具备国际化大公司如IBM、SUN、惠普、Oracle及Cisco工作经验的技术专家和资深工程师组成强大师资力量，结合中国IT企业的现状，定制化培养高端IT人才。公司主要业务是向企业提供以下服务： 专业IT培训、IT技术顾问咨询、软件人才外包、软件外包与定制服务、人才定向培养 认知实习经历 第一阶段： 在达内实习的初始几天，主要介绍了实习的主要内容以及Java语言的一些简单操作。在项目经理陈刚老师的引导下熟悉了Linux环境和Java语言系统开发环境，通过编写一些简单的Java程序，了解Java的编写的基本规范，熟悉Linux的操作环境。 之后达内的授课是从Java的基础开始讲解的。通过一段时间的学习，更深一层地了解了Java语言的特点、构建Java程序的方法。并在学习中巩固了Java的一些基础知识，如Java语言中的8种基本数据类型，数组的初始化、排序及应用。并通过这些基础知识，编写了一些程序，通过程序加强对基础知识的应用。 其中较典型的程序案例有猜字谜游戏，它主要考察利用Math.random()方法生成一随机数，Scanner类从控制台输入，将输入的数与随机数比较，进行循环控制。程序中的流程控制在Java中有很多构建方法，如if…else…、switch(…)、for(…)、while(…)、do…while等等。要重点掌握循环结构，循环内容、循环要实现的功能等。对其加以实例化的程序有个人所得税计算、闰年判断、算术计数器、报数出圈游戏等。 如报数出圈游戏，即一群人按编号围坐一圈报数，报到某一固定数则出圈，输出出圈序列。定义一数组存放每人的编号，利用Scannner类从控制台输入圈中人数和报数出圈数值m，通过while()循环判断数组的下标是否为0，若是，则继续；若不是，则判断当前人的报数是否为m，若是，则出圈，将出圈人的编号存放到另一数组中，输出数组，即为出圈序列。 另外，老师还详细讲解了数组的各种排序方法的思想，如冒泡排序、插入排序、选择排序等，并通过程序加以实现。 第二阶段： 在达内的学习中期，主要是对所学知识的运用，编写一些案例程序，如扫雷游戏、酒店入住管理系统、五子棋游戏等。 学习中较典型的实例，如五子棋程序，它主要的思想是用一个二维数组来保存棋盘的状态，由各方下棋，通过Scanner类从控制台输入,将输入的字符转换为整型fromCharToInt()，分别为棋子所在的行数和列数，每一方下完棋要输出棋盘的状态，通过方法printChess()来实现，定义一个判断在各个方向上是否满5个棋子的方法wasWin()，若满5个，则某方获胜，游戏结束，否则继续。 如酒店入住管理系统，要求该系统支持通过命令行输入以下命令来进行入住，退房及查询的操作。该程序主要考察的知识点有：控制台输入、循环控制、数组的使用、方法调用等。同样，酒店房间的状态可用一个二维数组来存放，定义若干方法查询Search()、入住Input()、退定Output()。从控制台读入命令的第一个单词，来决定调用哪个方法负责处理该类命令。如Input()方法，首先读取房间编号，将房间编号转化为下标值i，判断rooms［i]的位置是否为empty，如果是，则入住，否则输出错误信息。对于退订Output()方法，亦是同样的道理。对于各个方法，编程加以实现，在main方法中调用这些方法。 同时还巩固学习了Java的类和对象，初步介绍了调用构造方法、方法的重载、方法调用、类的继承与多态等一些理论知识。并通过这些知识点编写了一些小程序加以练习，加强了对类和对象的理解和实例化。 第三阶段： 后期一段时间主要讲解了Java的面向对象。编程要解决的本质工作就是把现实问题抽象成计算机能解决的问题，对现实问题在计算机中建模，即抽象。而面向对象就是以数据的抽象为导向。在类中巩固理解了创建类的语法、创建类的对象的语法、构造方法的调用问题以及this的用法。类的访问控制修饰符包括public、protected、private。修饰符的作用则是用于封装类。 此外，教学中还详细讲解了类的继承，其语法格式为：public class 子类名 extends 父类名{…},子类的对象可以调用父类的一切公有的属性和方法，也可以扩展自己新的属性和方法，super(…)用于在子类的构造方法中调用父类的构造方法。类的重载则是父子类中有同名的方法，但同名不同参；子类与父类存在同名同参的方法的形势叫做方法的覆盖。